天津2歲寶寶英語培訓班點擊了解更多,天津企鵝英語

企鵝家族英語是英國靈格風集團和HIT集團強強聯合推出針對2-12歲兒童的的全球少兒英語連鎖品牌，自2008年推出后，在全球近30個國家和地區擁有超過家學習中心全球同步和使用相同的教學體系和教程、教材。

教孩子不管做什么，都是要先示范;在教的同時用語言來標記，那語言就代表了行為和情景或表現。所以教孩子學習，就要示范學習，讓學習的樣子和學習聯系起來，才會讓孩子了解，課后學習是要怎么做，做到什么程度。所以學以致用，本身就是通過在實踐活動中教會孩子的。比如教孩子穿衣吃飯，就是在該要穿衣吃飯的時候教會，并付諸于語言表述，所以孩子聽到穿衣吃飯兩個字的時候，就知道是先做什么，后做什么，一套流程都很清楚。所以語言背后蘊藏著深刻而具體的實踐活動，情景和現象。而語言是通過模仿，練習，并結合實踐來加深印象，從而達到心領神會，融會貫通，學以致用的目的。語言離開了實踐就不是語言，而實踐離開了語言就寸步難行。文化的傳承靠語言符號來表達。教孩子學少兒英語，除了言傳身教，更要教會孩子如何去理解和掌握英語學習方法。

少兒英語學習，老師教要親自示范，做得越具體，形象，生動，也貼近孩子理解和思維，就越容易接受，也更善于掌握;孩子對老師教的容易理解，就樂于去聽，能掌握就會感到有收獲，有收獲會有表現和分享，家長作為忠實的觀眾，更應給予指導和鼓勵，從而延長并培養孩子對學習的興趣。學習貴在堅持，堅持貴在恒心，對于少兒英語的學習，老師或家長孜孜不倦，才能讓孩子有模仿的信心。如果家長在孩子面前動輒就改變或放棄，讓孩子怎么去學習呢。

啟蒙少兒英語中，老師教孩子學習英語，是從細節處開始的;比如聽力和口語，是從朗朗上口的英語兒歌，節奏簡單，音節清晰的warm up開始。對聲音熟悉了，掌握了節奏，在課堂上也能根據老師所表達的發音，來熟悉并模仿。孩子在學英語中，考慮的少，所以傾注更多;就像做事情的時候，想得少了，做得就多了，想得多了，做得就少了。所以3-12歲的孩子學東西都很快，但家長更對孩子所學的質量負責;技藝和興趣，喜好和特長，也是在這個時間段內容易形成。所以學不已，但學有輕重緩急，抓緊時機就抓住了關鍵。很多時候，家長覺得孩子說話說不到點上，做事找不到關鍵，就是沒抓住時機。這個時機，就像把別人的話，每個詞，都按上時間的節點，每個詞，每句話都是有時間性的，而每個句子中都有關鍵的時間點，抓緊了關鍵時間點，就能應對。而在孩子表達的時候，也要培養孩子正確表達。

家長平時在家庭或社交場合教育孩子，總是在具體實際事情上培訓，在細節處教，如果不能通達書本和實踐，不能學以致用，不能在實踐中總結經驗，發展創新，學少兒英語也只是為了書本上的功夫。培養語言交流能力，就是在培養孩子有質量去表達。少兒英語口語練習也是在鍛煉孩子智力和學習能力，比如中外教老師教孩子說口語，通過模仿和重復，然后引導和啟發孩子對話;這樣也是在鍛煉孩子如何根據對話語境，環境和條件來使用語言，同時也在鍛煉孩子怎么通過思考來將所學的課本知識，轉換成能可以理解的表達內容。鍛煉的機會越多，適應能力越強;有質量地訓練次數越多，思維就越強。