江西南昌芊夢兒童成長中心專門針對“自1閉癥（孤獨癥）”、“學習障礙”、“語言障礙”、“行為障礙”、“社交障礙”、“情緒障礙”、“智力發育遲緩”等2-8歲兒童綜合性康復的訓練機構。中心設教師一對一訓練和小組課教學，為每一位入學兒童做綜合評估，制定針對性教學方案。兒童語言障礙康復機構費用服務熱線。
音節水平的：一個的目標音在初學時往往是脆弱而不穩定的，如果不放在音節及其以后水平的中進行強化，就很容易丟失或仍舊回到原來的錯誤發音。音節水平即把目標音與其他的元音或輔音組成無意義的音節，讓兒童在學習發音節時鞏固目標音，只有在完全正確地發出音節后，才可順延至下一級水平的。兒童語言障礙康復機構費用服務熱線。
江西南昌芊夢兒童成長中心專門針對“自1閉癥（孤獨癥）”、“學習障礙”、“語言障礙”、“行為障礙”、“社交障礙”、“情緒障礙”、“智力發育遲緩”等2-8歲兒童綜合性康復的訓練機構。中心設教師一對一訓練和小組課教學，為每一位入學兒童做綜合評估，制定針對性教學方案。兒童語言障礙康復機構費用服務熱線。
單詞水平的：人員在這時把目標音應用到有意義的單詞中。這個新的發音可以放在單詞的開始、中間或末尾，單詞的水平要符合兒童的認知水平，而且是日常生活中經常出現的。中可將單詞與相對應的圖片結合起來，增加趣味性。句子水平的：人員選擇一些符合兒童的句子，采用放慢說話速度、重復說、模仿說、與兒童一起說等方式。在重復說時，兒童必須跟隨人員說話的音調、強度和節奏。人員有意在說話時發出兒童以往不正確的發音，訓練兒童能否善于發現并自行糾正。兒童語言障礙康復機構費用服務熱線。
江西南昌芊夢兒童成長中心專門針對“自1閉癥（孤獨癥）”、“學習障礙”、“語言障礙”、“行為障礙”、“社交障礙”、“情緒障礙”、“智力發育遲緩”等2-8歲兒童綜合性康復的訓練機構。中心設教師一對一訓練和小組課教學，為每一位入學兒童做綜合評估，制定針對性教學方案。兒童語言障礙康復機構費用服務熱線。
（一）舌頭鍛煉操
第二節：伸舌頭——舌頭向嘴外慢慢伸，伸得越長越好，然后快速縮回來。
（二）舌頭鍛煉操
第三節：卷舌頭——舌尖頂住上齒齦，添著上腭往后鉤，鉤得越深越好。但不要把舌頭伸疼。然后舌頭添著上腭慢慢恢復原位。
（三）舌頭鍛煉操
做舌操的時候，可以用鼓點或音樂作為伴奏，同時可以讓孩子加上拍手、點、搖頭的動作。
為了讓孩子對舌部鍛煉有興趣，還可以想一些有趣的辦法，如下的實例：
例5：是甜的嗎?
目的：鍛煉孩子舌頭伸縮及轉動的靈活性。
準備：蜂蜜、幾塊糖。
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發布時間：2020-12-17 06:54
