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音樂創客教室功能區域

創客教室是指在校園里建設而成的實施STEAM創客教育的空間，它是信息技術使能的教育實踐場，用于培養學生的能力自我管理，把很多新奇的創意想法變為現實，創造出來，包含有五個功能區：展示區、創造區、活動區、討論區、材料區。

創造區是校園創客空間的核心功能區，學生就是在這里將想法變成現實。這里有品種眾多、先進高技術的設備，同時還考慮學生的設備操作能力和安全需求，很多設備為特殊設計的桌面級裝備。

活動區有兩個功能：

（1）用于集中學習、上課；

（2）用于舉辦小型活動，如班級比賽；這里相當于電腦室，但其桌椅又方便移動，以便開展活動。

討論區主要用于小組討論，或老師對小組學習進行小范圍指導，需要這樣一個相對封閉的區域。

材料區主要功能是保管耗材和少量精密易損的儀器設備，有一定的保管箱柜和制度，一般由專人負責，也可以是半開放方式。

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音樂創客教室環境

1.安全、通行及疏通：學校安全、通行及疏通應滿足現行國家標準《中小學校設計規范》的有關規定。

2.空氣質量：室內空氣質量應滿足現行國家標準《中小學校設計規范》和《室內空氣質量標準的相關規定。

3.采光要求：室內采光應滿足現行國家標準《中小學校設計規范》和《建筑采光設計標準》的有關規定，課桌面采光系數不小于 2.0%，窗地面積比為1:5.0，窗戶宜安裝窗簾。

4.照明要求：室內照明應滿足現行國家標準《中小學校設計規范》和《建筑照明設計標準》的有關規定，課桌面維持平均照度不小300lx，課桌面照度均勻度不小于 0.7，且不應產生眩光。書寫板面維持平均照度不小于 500lx，1書寫板面照度均勻度不小于 0.8。這里有品種眾多、先進高技術的設備，同時還考慮學生的設備操作能力和安全需求，很多設備為特殊設計的桌面級裝備。照明功率密度不大于 9W/㎡，眩光值不大于19，顯色指數不小于 80。

5.噪聲控制：室內噪聲控制值應滿足現行國家標準《中小學校設計規范》和《民用建筑隔聲設計規范》的有關規定。

6.通風與空氣調節：應滿足現行國家標準《中小學校設計規范》的有關規定。室內應有良好的自然通風。安裝吊扇時，風扇葉片距地面高度不應低2.80m。吊扇的安裝高度應確保風扇葉片在燈具出光口平面上方，安裝位置應避免影響燈具的布置。

7.熱環境：室內熱環境應滿足現行國家標準《室內熱環境條件》的相關規定。

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音樂創科教室——教學介紹

靈活教學：五線譜、簡譜、樂理知識、MIDI制作，靈活多變的教學內容。

整合教學：整合智能教學資源，數字化授課，較好的呈現當代教學理念。

差異教學：針對不同進度的學生分別授課，學生進度提升效率較高。

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