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黑板試用技巧詢問你的學生

黑板試用技巧詢問你的學生黑板寫滿了，你需要新的空間。這時候不要急著擦，騰出半分鐘問問學生是否看完、記完或有任何疑問。緩沖一會后再確認一遍，防止你只聽到了那些速度快的孩子。課后存檔反思 課上完了，還是不要急著擦。走到后排中央，拿出手機拍個整體圖。下節(jié)課的備課時間就是這節(jié)課剛結束。別忘了在反思的時候拿出手機，對照課前設計的板書，看看哪里有了變化，是好是壞？是否有拼寫錯誤，遺漏的內容？布局安排上是不是可以更加合理？這樣即使發(fā)現(xiàn)了問題，還可以及時補救。畢竟大多數學生還是會一字不落的將你寫的內容全部謄抄下來

黑板使用技巧像電視競猜主持人

黑板使用技巧像電視競猜主持人一樣站立 后一點是關于姿勢的，可不要小瞧了這個細節(jié)。一堂課下來老師會從不同角度在黑板上書寫，但如果出現(xiàn)后腦勺面向學生，哪怕只是幾分鐘，也會很大程度影響到學生的注意力。（更是搞怪的機會！） 學生沒辦法看清老師在干嗎，老師也失去了與學生的目光接觸。即使這時候提問或互動來避免尷尬，正在忙著寫字的你恐怕也很難做到兼顧。保持住與黑板間45度角的位置，轉動頭部。如此一來，你便可以將目光在黑板與學生間來回轉移。別忘了進行interval shift: 將頭轉向黑板>寫幾個字>轉回來>看向學生>問問題>再轉回黑板...這樣的姿勢也許一開始會覺得別扭且不易控制。別擔心，找個空教室多多練習，你會很快適應的。畢竟，課堂上與學生的互動是我們線下教師的锏，也值得我們付出一切努力。

這幾年“互聯(lián)網”教育和智慧教室的概念非常火爆

這幾年“互聯(lián)網 ”教育和智慧教室的概念非常火爆，傳統(tǒng)的課堂互動只是局限在教室內授課老師與學生之間的互動，而隨著網絡技術和音視頻技術的發(fā)展，課堂互動早已突破了地域的限制。班班通、校校通，還有在推動的空中課堂，目的就是讓所有的學生能共享名師資源，實現(xiàn)真正的教育公平！設想一下，山區(qū)的孩子，農民工子弟的孩子，不需要學區(qū)房，他們只需要坐在教室里，通過智慧黑板，通過教育專網接受來自遠方名師的授課。不同的生活條件，一樣的教育資源，這樣的教育方式才是公平。還有一種常態(tài)微錄播系統(tǒng)，一間學校或者教育集團，不需要精品錄播教室，聽課空間被網絡無限放大，坐在任何一間教室，哪怕是報告廳、會議室，只要有網絡有音視頻設備，都可以觀摩教師講課，這才能實現(xiàn)觀摩的初衷。智慧黑板功不可沒。