長沙自動化設備生產可量尺定做 蕪湖迪訊流水線定制

既然是非標設備產品，那一定是針對某種產品，某個零件，或者某個工藝來定制的一個產品，那在進入這個產品設計之前，一定要和既定的客戶做蕞深入而廣泛的溝通，既要了解客戶的具體需求，更要深入對方的產品使用現場去獲取手資料，要把工作做到蕞細，確切的說，在這個階段，再多的努力都不為過，再繁瑣的過程都值得去經歷。

在和客戶溝通的時候，要做有效率的溝通，而不是為了得到訂單而一味的滿足客戶的預期，因為這會給你以后的產品驗收埋下讓你后悔莫及的，要根據自己的能力去引導和推進與客戶的溝通，甚至我們不要完全相信客戶，因為很多客戶其實對自己的需求并沒有很清醒的認識，更甚至他們對自己現場的工藝的了解可能是錯誤的，這也就是為什么我們要做到客戶與現場并重的原因，因為現在所做的一切都是為了將來順利的完成一個合格的非標產品的設計，更重要的是能夠順利的驗收并收回貨款，而不是在產品前期調研的時候，大家都在相互忽悠的喝酒吹牛，一旦產品不成功有開始相互指責和推諉，并導致蕞后的項目沒有達到預期而翻臉成仇，浪費了客戶的時間，也浪費了自己的投入成本。

1. 設備互聯緊密。

在智能工廠中，設備與設備之間存在著互聯關系。通過控制系統集成以及各種數據采集與監控系統實時監控設備的生產狀態，采集生產信息，實現生產過程的可追溯。

2. 工業軟件廣泛應用。

運用制造執行系統、能源管理、質量管理等工業軟件，實現生產現場的可視化及透明化。確保生產流程貫通、工廠結構合理，逐步推進工廠數字化、自動化、安全化。

3. 生產、精益。

生產過程中需要充分體現效率化成果，降低生產復雜性，實現按訂單的驅動拉動生產，減少生產庫存，緩解生產浪費現狀。結合產品特點與設備進行生產，推進、精益生產。

自動化專業專業有三個發展方向，一個是工業過程控制方向，第二個是電氣工程方向，第三個是嵌入系統方向。

1．工業過程控制方向：以自動控制、計算機技術為支撐，針對實際工業生產過程實現自動控制，由信號檢測與變換、過程控制、計算機控制系統、智能控制和現場總路線控制技術等組成方向主干課。

2．電氣工程方向：使學生能夠從事電力系統自動化、工廠企業、樓宇系統的供電和電氣控制、監控等領域的設計開發、維護和管理工作。由電氣控制技術、運動控制、PLC應用技術、供電技術、電力系統繼電保護等組成方向主干課。

3．嵌入系統方向：注重對嵌入式系統設計與軟件設計能力的培養，理論結合實踐，通過課堂教學、實驗等多種形式的學習，培養嵌入式系統方向的專業人才；由嵌入式系統設計、嵌入式實時操作系統、DSP技術、先進顯示技術、控制電機等組成方向主干課。