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發(fā)布時間:2020-12-18 15:30  
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玻璃器皿
對玻璃器皿與液體本身質感的表現時,畫玻璃器皿的難點。在表現兩者質感時,要考慮到兩者的聯系。
透明度部分由于光照射的緣故,顏色要比真是的固有色暗些,同時也要考慮到邊緣色的顏色傾向,畫邊緣線的同時應該注意器皿本身呈現的體積因素,液體部分要體現器皿的體積,反光要注意顏色的透明性。
如液體呈現透明、半透明的狀態(tài),應該注意物體本身的顏色與玻璃器皿本身的顏色之間的明度與色相關系,反光處要注意環(huán)境色的表現,再加上高光的處理,就可以表現玻璃器皿與液體豐富的質感
以線為主的速寫
在表現物象的過程中,從結構出發(fā),將物象的形體轉折、變化運動和質感用概括簡煉的線條表現出來。它應具備造型嚴謹,形態(tài)自然生動,線條運用得當,整體效果好等特點。它通過線的粗細、虛實變化表達主次關系、空間關系。
以線為主,線面結合的速寫
以線為主線面結合的速寫表現形式,在寫生中,尤其在課堂較長時間的訓練中,能較好的發(fā)揮速寫的特點,這也是目前速寫訓練中常用的表現手法。通過對部分明暗交界線及暗部、衣紋處調子的補充添加,來表現物體,其特點是層次豐富,表現力強。
設計方向
設計方向的主要學習內容是造型基礎 設計課程,常見的設計課程有:創(chuàng)意設計、黑白裝飾畫、彩色裝飾畫等。一般培訓機構會根據不同高校的考試科目及內容劃分不同的方向,同學們進行對應的學習就可以了。設計方向的學習,是多看,多思考,多訓練!
比如:魯迅美術學院,設計專業(yè)方向考察的是創(chuàng)意色彩,一般對應畫室開設的色彩裝飾畫課程。
各有什么優(yōu)勢?
從歷年的招生錄取情況來看,以九大美院為例,設計類專業(yè)與造型類專業(yè)的錄取比例,高的在 5 : 1 ,少的也是 1 . 5 : 1。也就是說,某些高校每錄取五個設計方向的學生,才錄取一個造型方向的學生。