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      情商（Emotional Quotient）通常是指情緒商數(shù)，簡(jiǎn)稱EQ，主要是指人在情緒、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)，在現(xiàn)代社會(huì)中，一個(gè)人的成功20%取決于智商，80%由其他因素決定。在其他因素中，情商為重要。情商高的人，不但更有愛心，更開朗、更自信。而且與人溝通，接人待物、辦事能力等非常強(qiáng)。這些品質(zhì)會(huì)幫助人在社會(huì)中成功。大腦在人體中發(fā)揮著重要的核心作用：自控能力、自我察覺性、決策管理、團(tuán)隊(duì)合作、情商發(fā)展、逆境商抗壓力能力、語(yǔ)言發(fā)展、身體平衡等

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        通過聽一些高頻率的音樂比如莫扎特音樂來激發(fā)右腦的高速潛能，莫扎特的音樂大部分都是充滿快感，它的節(jié)奏和頻率都是很高的，當(dāng)然巴赫和亨德爾的有些音樂也適合右腦的開發(fā)。通過以上方法可以讓我們的右腦潛能，長(zhǎng)期堅(jiān)持地去訓(xùn)練就可以提高我們的右腦記憶力。當(dāng)我們有了的右腦記憶力還得用我們的左腦去表現(xiàn)這種能力，當(dāng)我們通過右腦把我們需要的信息快速地存儲(chǔ)于腦中，這是需要我們的左腦來將這些雜亂無章的記憶之間建立聯(lián)系，通過邏輯、分析、計(jì)算、判斷等一系列過程形成體系，再以相應(yīng)的語(yǔ)言、文字表達(dá)出來，這樣就形成左右腦展開工作，做到地輸入地輸出，這就是全腦教育的初衷。

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右腦記憶屬于深層記憶，其記憶潛能是左腦的一百萬(wàn)倍，充分且使用“右腦海馬照相記憶功能”讓孩子將文字變成圖形進(jìn)行記憶，記識(shí)文字就像拍照一樣，記得又快又多又牢。照相記憶是利用右腦的圖像能力的記憶，培養(yǎng)照相記憶重要的是養(yǎng)成圖像思考的能力。

專注力強(qiáng)

右腦開發(fā)好的孩子，能夠擁有良好的視覺聽覺專注，孩子的注意力廣度、深度都會(huì)得到巨大的提升。這樣孩子便會(huì)注意力集中，做什么都很專心，不開小差。

全腦潛能開發(fā)的孩子有非常強(qiáng)的觀察力，觀察事物細(xì)致、，能夠抓住生活中的細(xì)節(jié)，積累大量的生活素材并能夠靈活運(yùn)用。

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