中小學創客室工具可量尺定做「先導數碼科技」

佛山市先導數碼科技有限公司開發的產品有學生用安全機床、小型精密機床、小型數控機床，微型數控加工中心，數控實驗臺，激光雕刻機等產品。廣泛應用于各類校內外教育，如校園創客、勞技、綜合實踐、通用技術和中、高職院校的機電一體化、數控技術等。

創客教室方案優勢及特點

學校以創客教室為平臺，讓信息技術教師或其他各科教師來引導學生參與到創客技能學習，跳出傳統的填鴨式的教學方式，培養學生跨學科解決問題的能力、團隊協作能力和創新能力。

創客教育為新課程理念的“落地”提供了新的“抓手”和“路徑”。通過動手操作、協同探究、項目合作等多種基于創造的學習方式，每個學生都將在課程學習中找到樂趣，進而激發自身的創造潛能。通過持續的創客課程建設與實施，有助于解決傳統教育面臨的課程內容陳舊、課程結構不夠靈活、與社會實踐脫節、授課方法單一等諸多現實問題，從而帶動整個課程體系的有效變革。

采用多種方式進行教學，難以激發學生的學習興趣，采用啟發式教學方式，改善教學方法，激發學生學習興趣。基于創客理念，可采用實踐教學的方式，給學生設計具有趣味性的學習目標，增加學生學習積極性。例如，在學習《演示文稿欣賞與規劃》時讓學生以小組的方式，使用計算機網絡技術去找自己喜歡的演示文稿，激發學生學習興趣。教師指導《制作多媒體演示文稿》時，教師可根據學生小組找到的演示文稿進行自由發揮創作，教師還可以在學校舉行演示文稿小組創作大賽，給學生創作空間。這種教學方式可以提高學生的創作積極性，能幫助提升學生的創新能力和合作意識，通過多樣化的教學方式，更有助于完成教學目標。

佛山市先導數碼科技有限公司的前身是佛山市順德區先導智能機器有限公司，從事小型機床，教學儀器的開發和制造近20年之久，擁有成熟的技術，成熟的產品生產線。

既然創客教育是一種素質教育，那么創客教育的精髓就是要幫助學生在進行創客活動的過程中，培養學生提出問題、分析問題、解決問題的綜合能力。由于創客教育融合了科學研究、技術制作、藝術創作的全過程，所以能夠培養學生的主動探索精神和自主創新能力、合作研究能力和藝術創作能力，創客教育是目前中小學教育中綜合性強、涉獵面廣、創新性突出的課程。

創客教育的提出始于創客運動的發展，旨在應用創客理念重塑教育，強調通過動手操作將創意的想法變成實實在在的作品，在創造的過程中學習。其主要表現在活動、課程和環境等方面，而創客活動必然需要創客教育來支撐。