天津少兒大腦開(kāi)發(fā)培訓(xùn)班優(yōu)選商家【秋實(shí)教育】

20歲前成長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律可以發(fā)現(xiàn),12歲之前的孩子卻開(kāi)始變得相對(duì)

8-12歲這個(gè)階段對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是非常關(guān)鍵的，根據(jù)20歲前成長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律可以發(fā)現(xiàn)，12歲之前的孩子，大腦一直在處于上升，可是12歲之后卻開(kāi)始變得相對(duì)的平穩(wěn)，也就是說(shuō)，12歲之前是孩子發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。此時(shí)的孩子已經(jīng)從家長(zhǎng)的鍛煉和培養(yǎng)，變成了自主學(xué)習(xí)的階段，不管孩子是在背誦還是在思考都是在鍛煉孩子的“腦部”，由此可以發(fā)現(xiàn)，這個(gè)階段，父母應(yīng)該把放在孩子的腦部鍛煉上。

左腦就是一種“劣根記憶”,右腦會(huì)讓人過(guò)目不忘_育兒頻道

左右腦的發(fā)育并不平衡，關(guān)于情感的腦細(xì)胞集中在右腦，右腦發(fā)達(dá)的人在知覺(jué)、空間感、大局把握上會(huì)更加，并且動(dòng)作會(huì)更加敏捷。右腦主要提供創(chuàng)造性的思維，這種思維能力跳脫與局部分析，會(huì)讓孩子非常有大局觀，并且會(huì)提前統(tǒng)領(lǐng)了全局的發(fā)展。而且在一些孩子身上這種思維會(huì)形成一種未卜先知的能力，讓孩子在大事面前更容易做出正確選擇。對(duì)于學(xué)習(xí)中的孩子們來(lái)說(shuō)，左腦的記憶回路是低速的記憶，而右腦則處于高速記憶中，雙方一對(duì)比，左腦就是一種“劣根記憶”，右腦會(huì)讓人過(guò)目不忘。開(kāi)發(fā)右腦會(huì)提高孩子的記憶力，讓孩子在學(xué)習(xí)中更有優(yōu)勢(shì)，有利于成績(jī)的提高，和同齡人拉開(kāi)差距。

曾有大腦專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)確實(shí)能夠開(kāi)發(fā)寶寶的大腦，尤其是古典音樂(lè)對(duì)寶寶大腦開(kāi)發(fā)有很大的幫助，音樂(lè)的旋律可以刺激寶寶大腦細(xì)胞變得活躍，建議父母在孩子小時(shí)候就堅(jiān)持給孩子聽(tīng)古典音樂(lè)。在寶寶繪畫(huà)的同時(shí)，觀察能力和想象力都會(huì)有所提升，尤其是繪畫(huà)時(shí)那些豐富的色彩，能夠刺激到寶寶的大腦發(fā)育，堅(jiān)持帶孩子繪畫(huà)，也能夠培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，要知道會(huì)畫(huà)畫(huà)以后的時(shí)候會(huì)有加分的。