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通過觸摸屏觸發的動畫演示讓學生體驗到實際操作的趣味，可以引導學生們多多操作操作多媒體觸摸黑板實驗室中的物理結構圖讓學生們盡快適應現在主流的多媒體觸摸黑板教學模式，探索學生的興趣，傳統黑板在觸摸板的使用時可以做文字、圖形、聲音、還可以進行表情、圖形、對數的表達。同時通過觸摸屏、語音識別的完成常用的演示動畫，例如滑動、移動，手勢識別，接聽電話、獎勵對話等等功能都有。

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黑板修復，黑板面打滑修復是我們在學校中見到特別多的教學設備，有著非常重要的作用，是我們學習生活中不可缺少的物品。下面小編就來為大家介紹一下推拉黑板吧：

學校教學用的推拉黑板，由一塊平面黑板和兩個軌道架組成。它有一個深綠色的啞光表面，當按下和打開時顯示一個多媒體一體機。隨著信息化的到來，多媒體一體機廣泛應用于中小學教室和黑板。美觀大方，安裝方便，推拉黑板具有書寫、投影、磁性等功能，是現代教室的選擇。

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近年來，隨著社會的不斷發展，教育用品想比以前也有了非常大的變化，黑板也是一樣的，以前的黑板就只是一塊黑色的板面，現在的黑板修復，黑板面打滑修復更加符合人們的使用需求。

研究表明，人總是通過各種感官來獲得信息的，但各種感官獲得信息的比例不一樣。這其中：視覺占83%，聽覺占11%，嗅覺占3.5%，觸覺占1.5%，味覺占1%。如果你知道了這一比例，你就會明白，黑板的功效，就是給學生提供了視覺方面的信息。原本教師講解的學習內容，大約只有11%才能被學生通過聽覺感知到，有了黑板以后，學生多了一個觀看教師板書學習內容的視覺途徑，從理論上講至少有（11% 83%）的信息可以被學生感知到。

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