天津初中文化課補習中心常用指南 秋實教育學校

尖子生課本知識難度不夠怎么辦?

如果是尖子生覺得課本的知識難度不夠，可以找有一定難度和分量的輔導書，并且例題、練習題和分開，或者再配套一本測作為補充。一般的學生就可以選擇難度不大，且包含了詳細例題分析和解答過程的。學習較為困難的學生，就建議買加強基礎知識的，做的題目可能會比較基礎。

買什么參考書雖然很關鍵，但其實關鍵的還是用心去刷，要經(jīng)常利用資料書，輔導書一是幫助大家做知識的整合和總結凝練，二是可以有助于大家有針對性的練習，因此在用輔導書時，不可太過于總結的知識而缺乏自己的思考，也不可沒有針對性的去做題，要明白題目考查的重難點。

初一階段,同學們要完成兩個任務

在初一階段，同學們要完成兩個任務：一方面要盡早的完成從小學到初中的角色變換，越早適應初中的學習習慣，越能夠比別人提步；另一方面，在學習的過程中要穩(wěn)扎穩(wěn)打，腳踏實地的學好每一個知識點，不放過每一個小錯誤。初中的要求與小學不同，它對每一個知識點都挖掘的比較深，在弄懂的基礎上要求能夠熟練應用，甚至。家長做什么：督促認真完成作業(yè)，檢查課堂筆記的整理情況，及時改正不良學習習慣。

輔導班的承辦者有哪些?

輔導班的承辦者：一是以前就在學校做過老師的，或者是有過學校經(jīng)歷的負責人，該種類型的輔導班以學校文化課程為主，教師大部分也是學校中任用教師；二是個人開辦的輔導機構，因該種類型的輔導班比較多且種類較多，因此我們將它分為三種：種是具有合格證的正規(guī)機構批準開辦，該類輔導班運行管理比較嚴格規(guī)范，家長更加傾向于這種類型；第二種是個人開辦的小型輔導機構，而且主要解決孩子的吃住問題，所以家長在選擇時要了解；

父母在為孩子選擇輔導班時,應該著重從孩子實際中的短板學科出發(fā)

父母在做選擇的時候，切記不要有盲目從眾的心理，在給孩子選擇輔導班時也是如此。并不是因為別人家的孩子上了輔導班，自己的孩子就一定要上輔導班。這種想法本身就是錯誤的。選擇課外輔導班的目的性很強，就是針對孩子的薄弱科目或者環(huán)節(jié)進行學習、鞏固、增強，以達到提高孩子學習成績的目的。所以，父母在為孩子選擇輔導班時，應該著重從孩子實際中的短板學科出發(fā)，這才是孩子真正需要課外補習的地方。