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人文校園、文明校園

|初中部考場

考試開始后，老師們一個個凝聲屏氣，筆尖流轉，考場內只聽見沙沙沙的寫字聲。本次測試采用閉卷、筆試的形式進行，測試內容涉及校園常規禮儀、與學生的交往禮儀、和家長的交往禮儀以及教師的課堂禮儀等內容，這些均被收入考題中。

|高中部考場為了做到公平公正，每場素質禮儀考試都進行了全程監督。考場上，老師們積極應考、全神貫注、認真答題，整個考試過程秩序井然。

|行政后勤、生管人員

從監考走向被考，角色改變了，教職工的心態和思想意識也改變了。素質禮儀對于教職工來說，就像一面為人處事的鏡子，時刻顯示著自我的文明修養，個人的道德水準以及整個校園的風氣面貌。個人素養提高了，學校整個大家庭才會越來越和諧、越來越文明。

學校教育教學的良好發展離不開一支高素質的教師隊伍，教師素質的提高是教育質量改革的必由之路。以考促學，以考促教，本次測試通過對教師和行政后勤、生管人員群體素質禮儀的集中考查，營造了文明和諧的校園氛圍，進一步促進了人文校園、文明校園的縱深發展。

用行動說話，用競爭展志

“學、講、練、考”的四位一體模式，不僅僅應用在高中年級組，在初中年級組，特別是八年級被嚴格落實。

讓學生們適應緊張的考試氛圍，有助于他們培養良好的心理素質，以及鍛煉他們的應試技能，為他們今后的中考，打下扎實的基礎。

月考不僅能暴露出備考中出現的問題，還能通過對月考的分析總結，了解學生們在學習過程中遇到的瓶頸，對癥下藥，能明確今后的教學方向。

“全體肅立，升、奏唱！”伴隨號令，國的隊員們邁著整齊的步伐，走向旗臺。

在全體師生的注目下，國將鮮艷的升起，在空中迎著朝陽隨風飄揚。鮮艷的象征著我們偉大的祖國，對敬禮，代表著我們對祖親的無比熱愛。

隨著五星冉冉升起，老師與同學們一同唱響。代表著一個國家的民族精神，體現了中華民族的凝聚力與自豪感，嘹亮的歌聲傳遍校園，這正是正興少年唱響了對未來的信心與希望。

看未來——領導致辭

在開學典禮上，副校長朱金海老師首先代表學校向全體師生，七年級、高一新生以及新進教師表示熱烈歡迎，并向辛勤耕耘、無私奉獻的全體教職工致以崇高敬意，向全體同學致以真摯的祝福，期望全體師生在新學年勇攀知識的高峰，綻放新的人生光彩。