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提升學歷，是自己對自己的一個成全

你所處的時代，一沒有背景，二沒有機遇，三能力不是特別突出，那么你就要靠學歷了。讀書時你要靠學習能力，找工作你要靠學歷作為敲門磚，工作了你要靠工作能力和人際交往的能力。所以有機會的時候你就去讀個全日制的學歷，沒有機會讀全日制的你也要通過別的途徑提升自己。

學生時代，父母老師要求你讀書用功，不是為了讓你和別人比成績，而是讓你將來有更多選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作。

當你做的工作從心里覺得有意義的時候，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。

有的人工作，總是抱怨自己上班，只是為了生存，工作剝奪了我的生活。沒有生活的樂趣可言。但是如果你要讓他們去做他覺得有意義的工作，他又很清楚自己沒有這個能力，并且他并不愿意為此付出時間和汗水去獲得相應的能力。因此，等到機會來臨的時候就錯過了。然后再來后悔，抱怨。

如果一個工作你從中得不到物質和精神的滿足，那只能令人生厭。

就社會認可來說，只區分全日制和非全日制。這兩個都是可以在學信網查到學籍信息的。只要能在學信網查到就是有效的。舉個例子，你去看招聘信息，一般如果要求本科會有兩種說法：首先，本科及以上；第二，全日制本科及以上自考、網教、成考都屬于非全日制，社會認可度是一樣的。

現在有很多學歷提升的方案讓我們選擇，為什么我們不好好地努力一次呢？提升學歷，更像是自己對自己的一個成全。

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學歷的教育改革勢在必行，如何抓住學歷提升機會？？？

教育是關系國計民生的大事，成人的學歷的改革也表示著成人的學歷在教育中的地位越來越高，也將越來越受到國家的重視。成人教育：是指有別于普通全日制教學形式的教育形式，主要是面向在職從業人員的學歷提升，專業進修及普通教育后的教育進階。

隨著教育政策的收緊，再想提升學歷，會有諸多限制，比如報考門檻提高后，報考高升專層次的考生必須提供中專、高中證，且中專、高中證必須在學信網可查。

再比如報考層次變化后，報考大專層次的考生沒有心儀的高校或者想要報考的高校沒有喜歡的專業。

所以，趁學歷改革還沒有普及的那么廣泛，抓住機遇，為自己的人生某一個全新的高度，此時不提升學歷將待何時。

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注意！大專生想提升學歷，一定要注意這4大問題！

1、報考方式

專科學歷人員報考在職研究生的時候，可以有2種選擇，非全日制研究生和同等學力申碩，對于學員的要求是不一樣的。

非全日制研究生：屬于先考試后學習，學員只有通過考試之后才有機會入校學習。

同等學力申碩：屬于先學習后考試，學員可先參加學習，達到統考要求后，可參加申碩考試。

2、報考條件

非全日制研究生：一般畢業滿2年及以上，而部分管理類專碩要求畢業滿5年及以上。

同等學力申碩：課程班達到專科及以上學歷，對工作經驗無要求，但是只能參加學習，無申碩統考資格。

3、考試

非全日制研究生：雖然允許專科學歷人員報名，但是考試會分為初試和復試2個環節。

初試為全國統一考試，和全日制研究生一起考試，內容相同，國家分數線也一樣;復試為學校自命題，主要是筆試和面試，而且部分院校會要求進行加試。

同等學力申碩：專科學歷人員完成課程班學習后，需要參加課程結業考試，由學校命題，主要是上課所講內容。

4、獲得證書

非全日制研究生：碩士證書和研究生的證書，可作為主要學歷。

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學歷提升|學歷和學位有什么區別，很多人都分不清！

  學歷是指人們接受科學文化教育的學習經歷，也就是學習的經歷。主要有小學、初中、高中、專科、本科、研究生等形式。

學位是被授予者受教育的程度和學術水平達到規定標準的學術稱號，強調的是獲得者的學術水平。按學科門類主要分為理學、工學、農學、醫學、法學、經濟學、教育學、管理學等。我國學位主要分為學士、碩士、博士三級。“博士后”不是學位，而是指進入博士后科研流動站從事科學研究工作的博士學位獲得者。按照學校教學計劃完成全部課程，考試成績全部合格者可拿到畢業的證書，本科畢業生通過畢業答辯、學位英語考核的，才能申請授予學士學位。

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