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各科知識(shí)成體系,提升高度和深度,適當(dāng)學(xué)習(xí)高中知識(shí)

各科知識(shí)成體系，提升高度和深度，適當(dāng)學(xué)習(xí)高中知識(shí)。初三的知識(shí)點(diǎn)不多，但卻都是中考的重點(diǎn)和難點(diǎn)。而且初三的學(xué)習(xí)以復(fù)習(xí)為主，復(fù)習(xí)要求、有針對(duì)性。尤其是到了初三下半年，能夠?qū)⒔鼛啄甑闹锌甲鲆幌拢私庖幌履男┑胤綍?huì)出難題，要下功夫掌握；哪些地方出簡(jiǎn)單題，只需了解即可。初三學(xué)習(xí)需要的是效率，強(qiáng)科需要的是深度和高度。很多同學(xué)用想到的方法把題解出來就得了，不去做方法和知識(shí)體系的優(yōu)化。

父母在幫助孩子選擇補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候找一個(gè)

父母在幫助孩子選擇補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候找一個(gè)離家近的補(bǔ)習(xí)班是非常不錯(cuò)的一個(gè)選擇，這樣做的好處不僅僅是能夠幫助孩子節(jié)約在路上的時(shí)間，同時(shí)還方便父母和老師之間進(jìn)行溝通交流，隨時(shí)了解到孩子的學(xué)習(xí)狀況。只有隨時(shí)了解到了孩子學(xué)習(xí)狀況之后才能夠讓父母在家庭教育方面采取同樣的方式，來幫助孩子取得更多的進(jìn)步。隨著孩子的年齡增長(zhǎng)他們也會(huì)有著自己的看法和觀點(diǎn)，所以在這種情況下父母一定要了解孩子的想法，只有孩子愿意去這個(gè)補(bǔ)習(xí)班去學(xué)習(xí)才能夠起到相應(yīng)的效果。

家長(zhǎng)要做出適合自己孩子的選擇,課外班不在量,更應(yīng)該注重質(zhì)量

家長(zhǎng)要做出適合自己孩子的選擇，課外班不在量，更應(yīng)該注重質(zhì)量。不盲從，要有選擇性，根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)，選擇適合其發(fā)展的班，千萬不要跟風(fēng)報(bào)太多，要適度。找到一個(gè)孩子喜歡的，對(duì)這方面感興趣的，并且要合理搭配這些課外班，比如跆拳道，樂器這些興趣類的，搭配一個(gè)學(xué)術(shù)類的如英語、數(shù)學(xué)，報(bào)班不在有多少，而是要對(duì)路，在報(bào)班時(shí)候，要尊重孩子的意愿，控制數(shù)量，把握質(zhì)量。