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應鼓勵學生多唱音樂，唱歌曲，不排除他們彈唱幼兒園或學校里學會的歌曲。因為歌曲有歌詞，容易理解，加之人聲是ju有表現力的“樂器”，很容易體會音樂旋律和音樂的傾象性，唱出音樂的線條；科學研究表明，短暫的注意力的分散更有利于高強度的注意力集中，反而會提高練琴效率。此時用你那動人的、富有感情的歌聲，帶動你的手指在琴鍵上“歌唱”，是容易彈出具有力的音樂來的。若再能多聽名家們的演奏（包括磁帶等）、多聽音樂會，在這樣的藝術氛圍熏陶下，再加上科學合理的練琴方法，相信你的音樂表現力會大大提高。

手小不影響學鋼琴

有的家長認為“手小的孩子可能學不好鋼琴。”因此，在準備學琴之前，不少家長都要想方設法打聽一下：我的孩子手型條件如何？其實手小的孩子也能彈好鋼琴。”因為孩子正在成長期，小手會慢慢長大。

孩子tan錯不要斥責

如果孩子在練習中彈錯了音，明智的家長不應該當場訓斥孩子，而要心平氣和地跟孩子講。

父母要不斷地激勵孩子練習的欲望。假設孩子一彈錯就被大人打斷，他們的注意力就會從樂曲轉移到父母的斥責上。由于生怕彈錯，他們就會更小心翼翼地彈琴，這樣就會影響音樂感受。

問題：如何幫助孩子培養對音樂的敏感和迅速糾正錯誤的能力

快樂法則：讓孩子學會聆聽，學會自己去發現問題。

自我糾錯作為陪練，媽媽應從多方面引導孩子學會聆聽，比如購買適合孩子聽的C D，作為孩子在睡前、起床、吃飯時的背景音樂。在潛移默化中培養孩子對音樂的敏感度。別看孩子年齡小，其實小朋友已經有了鑒賞音樂的能力了，只是需要加強訓練。他們能夠通過這種方法來發現自己的不足。現在城市里的孩子生活條件都很優越，都很聰明，就是缺少情商和逆商。