杭州墻繪設(shè)計(jì)在線咨詢「在線咨詢」

       幼兒的美術(shù)作品貼在藝術(shù)角，與他們的水平視線的高度一致，這會(huì)使幼兒感到他們的作品受到重視。

      各活動(dòng)區(qū)的玩具架擺放整齊，分類清楚，幼兒很容易就能找到所需的物品，不會(huì)為找不到所需的物品感到不安。走在漂亮的新校園內(nèi)，校園里每一處都可以看見豐富有趣的畫面，甚至洗手間里也被可愛的動(dòng)物們環(huán)繞。各活動(dòng)區(qū)的材料足夠，以減少幼兒之間的爭(zhēng)吵。幼兒三三兩兩地在一個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，可以幫助他們學(xué)會(huì)如何相處，彼此信任。培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品和進(jìn)行各種活動(dòng)。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，能夠引發(fā)幼兒的興趣。

      校園墻繪就是針對(duì)學(xué)校專門制成的一種墻繪，自然與其他的室內(nèi)墻繪和街頭墻繪有很大的不同，其墻繪的題材定要與學(xué)校，與文化有關(guān)。但是為了避免弄臟地板，選擇在鋪地板之前進(jìn)行墻體彩繪的制作，同時(shí)，畫完后要待墻面干透后才可以觸碰。比如在下圖中我們可以看到，這一條學(xué)校的走廊上就是以繪制和雕塑的方式刻畫了一面面墻繪。該條走廊名為成棟梁之才，從這個(gè)名字上就非常符合學(xué)校這個(gè)獨(dú)特的地方，而后面的墻繪中，選擇了各個(gè)國(guó)家的有名人士作為主體，也非常貼合走廊名稱。所以這個(gè)墻繪就成了一個(gè)校園文化墻，它主要宣傳的就是要學(xué)生們向棟梁們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為國(guó)之棟梁的目的。

幼兒園墻體彩繪是對(duì)幼兒園建筑空間美的創(chuàng)造，它具有

裝飾性、教育性、參與性等多種功能，它在開發(fā)幼兒智力、陶冶

幼兒情操、促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展等方面發(fā)揮著特殊的作用。

幼兒園墻體彩繪是靜態(tài)的，但通過它對(duì)幼兒的教育卻是一個(gè)動(dòng)態(tài)

過程。

它就好像是一塊為幼兒提供教育信息的小天地，把教育內(nèi)容緊密的結(jié)

合在藝術(shù)加工后墻飾之中，并能根據(jù)墻飾中的可變因素，進(jìn)行不斷的修

飾和調(diào)整，增加其活動(dòng)性和多功能性。使其收到事半功倍的效果。這樣，不僅可以培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛向往之情，還能提高墻飾對(duì)幼兒思維發(fā)展的促進(jìn)作用。