呂梁高考美術(shù)強(qiáng)化班價(jià)格高性價(jià)比的選擇「善知鳥美術(shù)」

【善知鳥美術(shù)培訓(xùn)班】一所集美術(shù)聯(lián)考、美術(shù)校考、美術(shù)培訓(xùn)，藝考美術(shù)培訓(xùn)，美術(shù)專業(yè)培訓(xùn)，美術(shù)集訓(xùn)，高考美術(shù)培訓(xùn)，美院美術(shù)培訓(xùn)，美術(shù)藝考培訓(xùn)，美術(shù)考前培訓(xùn)，高三文化課集訓(xùn)于一體的專業(yè)美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校。

環(huán)境對于美術(shù)生來說影響也很大。老師教的水平如何是很多家長關(guān)心的，的確老師的教學(xué)特色，教學(xué)能力確實(shí)對考生成績的提升有著重要的影響。吃、住、學(xué)一體化，全封閉管理，這是一個(gè)美術(shù)集訓(xùn)畫室基本的要求。不僅方便學(xué)生，也提高學(xué)習(xí)效率與安全性。科學(xué)的教學(xué)管理模式，體現(xiàn)出一家畫室專業(yè)的一面，合理的教學(xué)時(shí)間，勞逸結(jié)合，讓學(xué)生在美術(shù)培訓(xùn)的過程中樂此不彼。住宿環(huán)境怎么樣，學(xué)習(xí)環(huán)境怎么樣，后勤保障怎么樣這些都是家長考量的的因素，不能忽視。

素描作為大學(xué)美術(shù)專修課的一門基礎(chǔ)課程，即便相對于成人，也是一門并不輕松的學(xué)科，很難想象，一個(gè)七八歲的孩子怎么理解如此抽象復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語，如果不理解，只是用鉛筆機(jī)械的去臨摹那些干巴巴的圓柱、方體、孩子很難體會(huì)到繪畫的樂趣和成功的快感，用不了多久，原本喜愛畫畫的興趣，不僅會(huì)消失得無影無蹤，而且會(huì)壓抑孩子的性格發(fā)展，不利于培養(yǎng)自信心與成就感，而興趣與自信正是一個(gè)人成功的決定性因素。因?yàn)閭€(gè)性特征紛繁復(fù)雜,只有掌握了準(zhǔn)確摹寫基本架構(gòu)的方法以后,才能得心應(yīng)手地添加這些特色因素。

搞定了鉛筆大圖，你敢換其他工具進(jìn)行表現(xiàn)嗎

在鉛筆大圖的練習(xí)之后，我們可以進(jìn)行針管筆、馬克筆和筆的大圖練習(xí)。繪制表現(xiàn)圖時(shí)，可通過靈活轉(zhuǎn)換角度和傾斜度畫出粗細(xì)不同效果的線條和筆觸來。在這種訓(xùn)練中，你可以盡情地感受不同工具的運(yùn)用方式，但使用這些工具后，畫的內(nèi)容不可以修改，所以這就需要你在畫面中用筆準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、肯定。因此，我們建議當(dāng)你有了筆大圖的功底后，可以大量地使用針管筆，馬克筆和小楷進(jìn)行練習(xí)了，此外，畫面越大，內(nèi)容越豐富，這種練習(xí)做多了，對以后畫完成稿一定會(huì)起到很大幫助的。

空間感

關(guān)于色彩的空間感，其實(shí)就是我們對原理的應(yīng)用，我們只是有意識(shí)的用色彩把畫面物體之間的距離感、縱深層次、空間變化加以表現(xiàn)，來突出色彩的空間感。這就需要靈活應(yīng)用，比如我們所知道的色彩規(guī)律為：近暖遠(yuǎn)冷、近強(qiáng)遠(yuǎn)弱、近實(shí)遠(yuǎn)虛、近鮮遠(yuǎn)灰等。

對于單個(gè)物體而言，表現(xiàn)物體空間的關(guān)鍵點(diǎn)在于對其素描的明暗關(guān)系通過色彩的轉(zhuǎn)折與顏色變化塑造出體積感，這也是美術(shù)生必須要掌握的技能。