漢川家庭式幼兒園設計風格承諾守信

  幼兒園裝修是包括了幼兒生活用房以班級為單位的活動單元、幼兒專用活動室等；

  教育輔助用房包括：園長室、教師辦公室、資料室、會議室、傳達室、晨檢室、保健室、會計室等，供應用房包括：廚房、消毒間、洗衣房、倉庫等。

 但實際情況，很多幼兒園在室內空間往往不一樣的，因為有些功能室可以一室同用，節省寶貴城市土地資源，又或者沒有相關的資源配套使用，就沒有設計相關的功能室。

 比如會計和教師常常共用一個辦公空間，但是大體是分為幼兒生活用房、教育輔助用房、供應房三大功能用房。而一般幼兒園之間的差異化，主要體現在幼兒生活用房、教育輔助用房這兩個空間上，也是家長和孩子可以接觸到或者經常活動的場所，幼兒園在這兩空間下功夫，相信是對幼兒園口碑是加分的。這兩個空間設計布置得出彩，是為了吸引家長和孩子，體現環境、教育方式、教育理念的優勢的，不過前提要符合幼兒階段的教育方式和教育理念。

      不止步于個人家裝，硅藻泥已經運用在各種領域的室內裝飾，在此，著重點要宣傳的是，硅藻泥出現在幼兒園的案例。

　　近有很多業內人士，也不斷地在咨詢是否有幼兒園的案例圖，今天就讓我們來一起了解。

　　相關人員曾經表示：“為什么會想到在幼兒園內用上新型環保材料硅藻泥呢?”負責人表示，“國家要求學校、幼兒園、醫院單位、酒店賓館等不能使用有機化合涂料，而硅藻泥因吸收分解甲醛、有害VOC等化學物質，是我們學校選擇使用硅藻泥的主要原因之一。”

　　慢慢的，互聯網上出現學校裝修，使用硅藻泥的案例也越來越多了。硅藻泥不僅僅出現在幼兒園，還出現在了各大小學、初中里。越來越多的學校也都重視起了孩子、老師們所學習居住的環境了，特別是墻面涂料對大家的影響。如果學校裝修全部使用硅藻泥，那么這將是獻給老師們好的教師節禮物了。

　　眾所周知，公共裝修中，天花板、壁紙等都很常見，這就必然會帶來一些裝修材料的污染，在裝修材料里尤其是非環保建材中，含有甲醛等揮發性氣體。

　　專家指出，甲醛是一種無色有害氣體，被世界衛生組織宣布為致癌物。甲醛對人的神經系統、呼吸系統、消化系統都有很大影響，它易引起人的過敏反應，帶來疾病，長期接觸還可能引起鼻腔、口腔、咽喉、皮膚和消化道癌。

　　學校是學生和老師一天之中相處時間長的地方，所以，學校應當重視的，遠遠不止是教學質量，還有教學的環境啊。在此呼吁所有學校負責人引起高度重視。

據小編所了解，我們在進行襄陽幼兒園裝修的時候要注重細節，這樣子才可以得到更好的效果。幼兒猶如花園中的花草，需要愛及自然的灌溉，才能培養成美麗的花草。的確，幼兒像張白紙一樣，你給他什么顏色，他就變成什么顏色。在幼兒園裝修設計時做彩繪能促進幼兒的以下方面：

 1、發展動手能力，形成自信心；

 2、發展想象力和理性思維能力；

 3、把繪畫作為基本素養，激發對畫畫興趣，培養美感和節奏感；同時發展其他藝術能力。

 幼兒園彩繪包括培養與周圍環境的親近感，并在與自然的接觸中培養對各種事物、現象的興趣與關心；周圍環境與自身的關聯中，進行發現與思考，并將其應用在實際生活中；對周圍事象進行考察、思考、學習，豐富對事物性質、數量、文字等的感覺。

 幼兒園的空間應該有一個次序，就是說對空間的運用功用定義明白些為好。以適合孩子們不同的大小群體活動玩耍的需求，幼兒園彩繪可以同時且能提供給孩子們一個明晰的移動途徑，便于孩子們從一個場所移動到另一個場所，道路要直接，距離短一點好，避免迂回。

 孩子們在幼兒園除了受學問的教育以外，多數還是游戲玩耍。所以空間要滿足孩子們不同群體這一特征的懇求。均質的空間是不倡導的，盡量范圍，大小靈活些，且應該根據孩子們玩耍的內容區分一下為好，比方繪畫，寫字，音樂，手工，讀書，擺積木，玩泥沙等。特別應該留意為喜歡獨處的孩子提供適宜他們的場所。對3-5歲的孩子也一昧的強調“團結”“集體”肉體有點講錯了中央。不倡導“合群”，應該按年齡分開，次序一下為好。