福州兒童學(xué)習(xí)障礙原因優(yōu)選商家“本信息長(zhǎng)期有效”

      孩子4歲了還不會(huì)講話怎么辦？

       重視并引導(dǎo)孩子說(shuō)話

       引導(dǎo)孩子喜歡與環(huán)境溝通的意愿，從談話中肯定孩子的聲音和語(yǔ)意。對(duì)孩子說(shuō)話慢，嘴型明確，語(yǔ)音清楚。正確判斷語(yǔ)言遲緩判斷一個(gè)孩子是否存在語(yǔ)言發(fā)展遲緩還必須結(jié)合其生理年齡，一般正常兒童1歲左右開始說(shuō)話，喊“爸爸、媽媽”，但語(yǔ)言發(fā)育遲緩的兒童可能要到二三歲才開始開口說(shuō)話，有的甚至到了四五歲還一句話都不會(huì)說(shuō)。讓孩子處于充滿成人溝通的語(yǔ)言環(huán)境中，并賦予生活中每一件例行的事與使用物品的正確語(yǔ)言，且不厭其煩地說(shuō)給孩子聽。當(dāng)孩子說(shuō)不清楚時(shí)，不要以任何原因故意模仿，這樣會(huì)阻礙孩子學(xué)習(xí)正確的語(yǔ)言。而孩子說(shuō)錯(cuò)時(shí)也不要當(dāng)面指責(zé)孩子，這樣會(huì)讓孩子感到挫折而無(wú)意學(xué)習(xí)。

      小孩三歲了還不會(huì)說(shuō)話要怎么檢查？

      聽力篩查，排除聽li障礙

       據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有近百萬(wàn)名0—7歲的聾兒，而且，每年還有2萬(wàn)—3萬(wàn)名的孩子因各種原因失聰。鼓勵(lì)寶寶說(shuō)話，并且適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)有利于增加寶寶的自信心，讓寶寶敢于表達(dá)，敢于開口說(shuō)話，喜歡上語(yǔ)言，而且媽媽爸爸要注意了，不能因?yàn)閷殞殯](méi)有及時(shí)回答就發(fā)脾氣兇寶寶，這樣會(huì)給寶寶造成心理壓力，從而寶寶更加不愛(ài)說(shuō)話。當(dāng)孩子聽不見外界的聲音的時(shí)候，自然也不會(huì)說(shuō)話。孩子的語(yǔ)言能力是天生的，他會(huì)通過(guò)聽來(lái)的聲音，自行的模仿吸收，從而學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法，但是一旦聽力出現(xiàn)問(wèn)題，就會(huì)導(dǎo)致孩子不會(huì)說(shuō)話或者吐詞不清。

       所以，家長(zhǎng)要帶著孩子做定期的聽力檢測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子聽li障礙，盡早干預(yù)外，更重要的是做好耳部護(hù)理，避免后天er聾的發(fā)生。具體為防止外耳及中耳gan染、避免噪聲污染、意外傷害和防shi疹。

   2歲孩子不說(shuō)話，絕大部分可以通過(guò)日常的引導(dǎo)或zhi療是可以開口說(shuō)話的，所以我們可以試一試以下幾種方法和平時(shí)需要注意的幾點(diǎn)。

一、你在與寶寶生活的每一瞬間，都要輕言細(xì)語(yǔ)地、吐詞清楚地說(shuō)話，要做到你們“看見什么說(shuō)什么，做著什么講什么”，而且表情要生動(dòng)而快樂(lè)。讓寶寶聽語(yǔ)言、看表情、理解事物三者結(jié)合起來(lái)，他的腦中就慢慢積累許多詞匯并逐步加深印象和逐步理解吸收。

二、你要讓寶寶的生活感到十分舒適、溫暖和快樂(lè)，在吃飽、睡足以后豐常快樂(lè)自在的情緒下，你微笑、溫存地逗他，他也會(huì)微笑，會(huì)跳跳蹦蹦、積極做出反應(yīng)，在這種情緒下寶寶容易沖出一個(gè)個(gè)詞匯（音）來(lái)，這就是他不知不覺(jué)“開口說(shuō)話”了，快樂(lè)情緒是語(yǔ)言發(fā)展的催化劑。2、不刻意模仿孩子說(shuō)話當(dāng)孩子學(xué)會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，發(fā)音都是“兒語(yǔ)”，這時(shí)候家人不可學(xué)習(xí)孩子的“兒語(yǔ)”也切不可嘲笑孩子的發(fā)音。