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發布時間:2020-12-22 05:53  
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學編程可以提升其他學科的成績
編程本身其實是一個跨學科的領域,里面設計到數學、物理、科學等等,我們也有很多用戶反饋說,孩子學了編程后,不僅游戲玩得少了,數學成績也提升了,學了一個學期,其他學科的成績也起來了。因為編程用所用到的思維和邏輯在數學和其他學科中也同樣適用。
從1984年說“學計算機要從娃娃抓起”,20年后互聯網的崛起就受益于此,人工智能教育普及同樣需要提前20年布局,所以“學編程要從娃娃抓起”。會編程、與機器更好的協同生活、工作,將會是未來人工智能時代的基本技能。
女孩能學編程嗎
為什么要讓女孩子愛上編程?瘋了嗎?編程不是要成為苦逼的程序猿嗎?還別說,大多數家長可能都還抱著這樣的想法。不過,這些家長已經OUT了!近一年,教1授少兒圖形化編程的機構,不管是線上還是線下,都如雨后春筍般的冒出來了。少兒圖形化編程主要指的就是由MIT教1授米切爾瑞斯尼克推出的新一代編程語言 – Scratch編程語言。Scratch語言不需要寫太多代碼,只需要像搭積木一樣把命令語句一塊一塊地疊加起來,計算機就會從上而下一塊積木一塊積木地執行我們給的指令。
少兒編程并不是想讓孩子們都成為程序員,而是要學會一種編程思維。編程思維是計算機科學解決問題的思維方式,能幫助我們理清思維過程從而解決問題。不管面對多么復雜的問題都能分解成一個個小問題,找到問題之間存在的關聯,從而想辦法將問題逐一解決,在這個過程中思維邏輯就顯得尤為重要,這就是少兒編程教給孩子重要的能力。就像喬布斯曾經講過的:“我覺得每個人都應該學習一門編程語言。學習編程教你如何思考,就像學法律一樣。學法律并不一定要為了做律師,但法律教你一種思考方式,學習編程也是一樣的。
編程的可視化
可視化編程也越來越重要,所謂的可視化程序設計和Visual Basic或Visual C 并不同,支持可視化程序設計的IDE可以讓開發人員直接移動程序單元來建立流程圖和結構圖,然后直接做編譯或解釋,這一類的流程圖通常是以UML為基礎。
這樣的界面因為樂高的Mindstorms開始普及,一些公司也開始透過瀏覽器Mozilla和分布式程序設計(LabVIEW)往這方面努力。從1980年代1開始,可視化程序設計系統-Max,就是以類比合成器的設計為榜樣,同時被用來開發即時音樂演出軟件。
這種方法也被用在專業軟件,例如Openlab,這類的使用者需要完整程序設計語言的彈性,并不想要傳統的學習曲線。
可視化程序設計語言有另一個半免費和開放源代碼的替代品-Mindscript,具有加密系統和連結數據庫等等。