天津右腦智力開發機構誠信企業 秋實教育學校

智商高低的是大腦中的“工作記憶”區域

研究表明，只要每星期散步3次，每次半小時，就能提高學習能力、注意力和抽象推理能力。這種方法對老年人特別有效，那些經常散步的老人比不常走動的老人在記憶力測試中成績更好。智商是一種衡量大腦解決問題能力的標準，它涉及大腦的空間識別能力、記憶力、語言能力、邏輯推理能力。決定智商高低的是大腦中的“工作記憶”區域，它是大腦的短期信息存儲和分析系統，就相當于計算機中的內存條。例如，當你計算13減6加7時，你的“工作記憶”區域將保存所有必要的中間步驟，直到得到。

讓孩子獲得充足的安全感

讓孩子獲得充足的安全感，的一點是在孩子哭鬧的時候，及時給孩子安撫，減少孩子的和不安。但有的父母擔心孩子一哭就去哄、抱，會寵壞孩子。實際上，及時哄、抱才是正確的做法，不哄不抱才會對孩子不利，這一點已經得到了科學證實。安全感越足的孩子，在接下來的成長過程中，能更專注地發展他內在的能力。比如孩子能自己拿著玩具玩很久，偶爾會抬頭大喊一聲“媽媽”，媽媽遠遠地回應一聲“哎”，然后他就繼續放心地玩。

兒童大腦皮質的活動需要大腦中連接不同神經元的突觸為基礎，突觸數越多，大腦皮質活動就越頻繁，但如果神經元沒有突觸做連接就沒有了價值了。因此，父母要經常給寶寶的大腦一些刺激，強化大腦中基些特定部位突觸的機能，從而促進大腦的發育，起到加強對大腦開發的作用。我們可以根據寶寶的具體情況，通過觸覺、聽覺、味覺、空間感知，想象、記憶等方面的訓練與刺激，促進寶寶的腦力開發。育兒說，針對性大腦開發游戲繪本是主要開發手段。

孩子1歲后可以玩配對游戲了,讓孩子說出這兩個字母的區別

孩子1歲之后就可以玩配對游戲了。其實這個游戲很簡單，就是把字母卡全都擺放在孩子面前，讓孩子找出2個相同的字母卡。如果孩子找錯了，父母在糾正錯誤的時候，可以對孩子說出這兩個字母的區別。當然除了字母卡，家長也可以試試動物卡。右腦控制的是身體左側的一些活動，開發右腦，可以讓孩子多使用左眼、左耳，還有左手、左腿。孩子在聽音樂的時候，可以讓他用左耳聽；或者訓練孩子讓他們用左手拿東西；還可以讓孩子用左腿進行一些體育活動，比如左腳踢球，左腳踢毽子等。