福州發育遲緩評估擇優推薦【小海豚康復中心】

自閉癥(autism)，又稱孤獨癥，是一類嚴重影響青少年身心健康的精神性疾病。這種疾病在1946年由美國醫生Leo Kanner首先系統闡述，表現為社交溝通障礙、無法正常與人交流、語言發育遲緩或障礙并帶有重復刻板行為[1]。一部分自閉癥患者具備超乎常人的能力，例如機械記憶、數學、繪畫、音樂等。在諸多影視作品如《雨人》中，呆板但有超常數學天才的哥哥就是一個經典的自閉癥病人形象。

根據英國心理學家Goddard的研究，嬰兒在爬行過程中，雙手雙眼一起配合，可以促進手眼協調。這種能力對于日后讀書寫字都非常有益處，能促進邊看邊寫的能力。在一項對15000名英國學生的跟蹤調查顯示，在1歲的時候會爬的孩子在后來學校中的學習成績會更好一些，行為方面的問題也會更少一些。所以說，鼓勵孩子爬行，鼓勵孩子利用自己的能力探索世界是非常必要的。

974年世界音樂治理聯合學會成立，標志著音樂治理學作為一門正式學科得以確立。傳統的音樂治理概念為，以心理治救治和方法為基礎，運用音樂特有的生理、心理效應，使求治的人在音樂治理師的共同參與下，通過專門設計的音樂，經歷音樂體驗，達到消除心理障礙，恢復或增進身心健康的目的。作為一門藝術，音樂能給人們巨大的精神享受，但音樂治理卻與音樂欣賞不同，它的目的是調節人體身心狀態，通過改善癥狀，提高生存質量。

多在3歲前緩慢起病。部分患者起病以前的發育速度較同齡兒童緩慢另有部分患者起病前發育正常，起病后出現發育退行現象如2歲前已經學會的語言在起病后逐漸消失。隨著年齡的增長有的癥狀逐漸改善。對語言的理解能力和會話能力提高，回避目光對視、多動、睡眠障礙以及在大小便排泄、進食、集體活動自我控制等方面的異常減輕。