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做好文科積累和理科學習的方法和思想的提煉

做好文科積累和理科學習的方法和思想的提煉。一是，初一的基礎如果打得很好，并且在初一升初二的暑假對初二知識有一個大概的了解，那么學好初二內容決不困難。因為初二的知識雖難，但它所應用的很多解題技巧或思想我們在初一都講過了。到了初二只不過是換一個外殼包裝，或進行更深入的拓展而已。二是，在初二的學習中，我們要注意對相關類型題目的總結，尤其是那些自己易錯的題目或不會的題目，一定要進行歸類，進行有針對性地學習。

學生自己要養成良好的作業習慣和作息習慣

學生自己要養成良好的作業習慣和作息習慣。孩子在做作業的時間內，是否專一，這是作業保質保量保時的關鍵。有的學生沒有養成好的習慣，每天一回家就到處閑逛，或者玩手機，一折騰，時間飛逝而過，等到快睡覺了才想起作業沒有做，這樣必然會做到很晚。到晚了，精神也不好了，作業還沒完，心情也急，效果更不好，第二天起早，精神跟不上，課堂學打折扣。

輔導班要看重班容量,并不是越大就越好

輔導班要看重班容量，并不是越大就越好，中小學生這個年齡段的孩子，不是成人課堂，不是大學教育，那種大課的形式不適合中小學生，所以，找的輔導班，班容量在10人左右，如果一個班四、五十人，那肯定就照顧不到每個學生的，就失去報輔導班的意義了。如果家里條件允許，還是選擇一對一、一對二這樣的輔導，效果比較明顯。輔導班要看課程，我接觸過一些輔導班的課程，有些輔導班，為了顯示自己的專業性，就開始出教材，號稱教材。