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具體到網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)，風(fēng)光的表象背后也存在隱憂。譬如專業(yè)新生一進門，就被循循善誘“本專業(yè)致力打造高duan網(wǎng)絡(luò)管理人才”。建設(shè)無線網(wǎng)絡(luò)實驗教學(xué)社區(qū)，共享各種文檔/視頻/代碼資料等，便于各校師生交流探討，提高教學(xué)過程和學(xué)生能力培養(yǎng)的效率。殊不知，gaoduan的網(wǎng)管工程師莫過于思科CCIE，眼下在校生即使千辛萬苦拿下CCIE證書，畢業(yè)起薪甚至不如普通Android程序員，十幾二十年前曾經(jīng)的無限風(fēng)光不復(fù)往矣。誠然，CCIE的知識基礎(chǔ)深度肯定超過普通Android程序員，歸根結(jié)底，是社會需求的變化使然。這對網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)人才培養(yǎng)提出了挑戰(zhàn)。

先定義一下，這里說的“無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”是獨立于傳統(tǒng)“計算機網(wǎng)絡(luò)”的一門新興課程，課程名稱也可稱為“無線網(wǎng)絡(luò)”、“無線網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用”等。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)愈加體現(xiàn)出“中心高速化、邊緣無線化”的特點，即大量服務(wù)器主機逐步向數(shù)據(jù)中心遷移，而客戶機和接入終端越來越多采用無線接入，下一步的萬物互聯(lián)、泛在網(wǎng)絡(luò)、邊緣計算將更加體現(xiàn)出無線連接的特點。專業(yè)特色wang絡(luò)工程專業(yè)的特色主要在于以網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)和計算機技術(shù)為基礎(chǔ)，突出計算機軟硬件系統(tǒng)、數(shù)字通信系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)，使本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生具有適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)通信和計算機兩方面專業(yè)領(lǐng)域的能力。各校網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)培養(yǎng)方案中的人才培養(yǎng)目標(biāo)基本相近，如“能系統(tǒng)地掌握計算機與網(wǎng)絡(luò)知識，具備網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)安全與管理的能力，從事網(wǎng)絡(luò)相關(guān)領(lǐng)域工作的高素質(zhì)(應(yīng)用型)專業(yè)技術(shù)人才。”

而“無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”課程的開設(shè)面還遠遠不足，我們測算，以上設(shè)置網(wǎng)絡(luò)工程本科專業(yè)(方向)的高校中，約30%左右已開設(shè)“無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”課程，其他專業(yè)如通信工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、電子工程等，也有少量高校開設(shè)了相關(guān)課程。目前一般均以選修課為主，學(xué)生覆蓋面還較為有限。造成收入差距的主要原因是經(jīng)驗和職務(wù)，技術(shù)等級高的工程師以及處于管理層的主管、經(jīng)理崗位的薪資一般較高。相信未來幾年，絕大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)(方向)都將陸續(xù)開設(shè)，并得到重視。課程重點圍繞各種主流無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和應(yīng)用，學(xué)生將系統(tǒng)掌握無線網(wǎng)絡(luò)的主要基礎(chǔ)知識，深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會多種主流無線網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的工作原理和功能、無線網(wǎng)絡(luò)協(xié)議仿zhen技術(shù)、無線網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)方法等專業(yè)知識。