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【全優學能課堂】上知教育為大家介紹寫作業的方法：

因為這是我們中國絕大多數家長的問題，他愛找問題，但是他不找自己的問題。只要這個家長是對孩子高期望、高要求的，沒有用。總包辦、總滿足的沒有用。不會說話的也沒有用。我跟你說，寶貝，咱們出去玩一會兒好嗎？我是真心說的，孩子說，不，我要學。如果你學了這一招，嘴上說，寶貝，咱們出去玩一會兒，再寫作業好嗎？心里想，千萬別出去。寶貝說，我要出去玩。比如說我們倆關系好，你信我，我說的錯話你都會信我。如果你不信任我，我說的對話你都可能不聽?！救珒瀸W能課堂】上知教育為大家介紹：實際上，從幼兒園升入小學，孩子所面臨的挑戰絕非僅僅來自于某一學科的課業壓力。所以實際上幼小銜接的核心，家長和孩子要有信任關系，有了這樣的關系，什么樣的方法家長都可以用。如果你沒有這種關系，越用方法，效果越差。

【全優學能課堂】上知教育為大家介紹：

如果家長能做到如下五個堅持，一定能培養出一個愛讀書的孩子。

（1）堅持定期帶孩子到圖書館看書或到書店買書；

（2）堅持每晚半小時親子共讀；

（3）堅持讀書，給孩子做好示范，在潛移默化中影響孩子；

（4）堅持為孩子尋找閱讀伙伴并搭建分享平臺；

（5）堅持無壓力閱讀，在閱讀的早期，只和孩子“聊”書，絕bu“檢查”孩子閱讀成果。

可以說，幫助孩子養成閱讀習慣是家長在幼小銜接階段送給孩子蕞重要的禮物。當然，早期閱讀絕bu是早期識字，家長們要分清二者區別，切不可急功近利，用識字替代閱讀，這樣做會嚴重去傷害孩子的閱讀興趣與能力。

【全優學能課堂】上知教育為大家介紹良好的社會交往習慣：

隨著幼兒慢慢的長大，他們會去認識、結交更多的朋友，而對父母的依靠變的越來越少，這是孩子在成長過程中不可避免的趨勢。小學階段在校時間變長，與朋友、同學接觸更為頻繁。良好的社會交往能力能讓他們更為愿意融入這個環境，在這個環境中生活、學習。

而被同伴拒絕的孩子，很大的原因是他們不懂得交往規則。比如，在參與團體游戲時，不懂得“輪流”規則，不善于“協商”，只想自己先玩夠等。為此，父母在日常的生活中，不妨制訂明確的交往規則，要求孩子遵從。