學校電采暖集控設備常用解決方案

發布時間：2020-08-16 13:09

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我國在新型城鎮化的發展中越來越強調可持續性，隨著相關政策的出臺，提倡清潔能源的使用，為以電為能源的采暖產品帶來發展空間。同時流動人口帶來新增住房需求必將帶動電采暖市場持續放量增長，從而拉動整體行業市場擴大，電采暖行業將給傳統采暖行業帶來巨大的沖擊。都關系到供暖行業中的新寵---電采暖行業。霧霾現象導致的煤炭消費替代戰略，將促進清潔能源采暖方式的發展，而綠色、健康、可持續的城鎮化發展理念，更為電采暖行業創造了廣闊的發展契機。

使用電地熱節約了空間，整體厚度在2cm左右。電地熱采取面狀散熱，電能直接為熱能，升溫快且均勻，熱轉換效率為100%.與傳統采暖方式相比節能效果非常明顯。而且熱穩定性非常好，因為混凝土層及其覆蓋物的蓄熱性。因為有溫控器的存在，如太陽輻射，家用電器所出的熱量，廚房做飯的余溫。充分利用了這些熱量，在間歇供暖的條件下，室內溫度變化緩慢，節能效果比較明顯。

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在能盟云平臺中，能統計出每個終端用電量及電費和總用電量及電費，能實現峰谷電價計費統計，學校管理員可以對不同教室或宿舍的電采暖設備進行批量分室、分層、分區域、分組設置，并能夠對各個分組的電采暖設備進行批量的遠程調溫、設置模式、設置調溫區間、遠程鎖定等操作，使商家可以通過平臺即可對項目的設備保持狀態監控和遠程控制。

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實施電采暖供暖，是落實國家能源發展戰略，減少大氣污染，促進能源消費革命和供給側結構性改革的重要途徑之一。國家大力推進能源消費革命和供給側結構性改革，加速淘汰落后產能，促進經濟轉型升級，推動電采暖供暖，有助于促進國家去產能、實施供給側改革的要求，有利于構建層次更高、范圍更廣的新型能源消費市場。

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電采暖集中控制系統，項目集中控制：多個項目，多層級分組管理

1、系統可實時監控多個項目分布圖、運行狀態，以及項目運行數據，產生能耗電費等數據顯示。項目又可管理監控多個分組，例如，一個學校為一個單獨的項目，學校下又可分為教學樓、宿舍樓或更多，一棟樓中又可分多層樓多個寢室進行管理。

2、多層級分組管理，也將形成多層級的數據，不僅僅只有整個學校的能耗數據，每棟樓、每層樓、每個房間都將形成單獨的能耗、電費數據。

3、對不同項目里面的電采暖設備，可遠程集控調溫、設置調溫區間、開關機、鎖定（鎖定后，溫控器本地不可以使用）、；對項目進行細分類統一管理；保存批量操作記錄

小結：多個項目集合到一個管理平臺，企業超級管理員可以總覽公司所有項目信息及，做到心中有數！

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11月25日，臨澤縣氣溫驟降，室外溫度降至零攝氏度以下。早上7時，新華鎮中心小學后勤老師張延軍來到學校配電室，打開電暖自控系統后，就匆忙趕到各個教室檢查電暖運行情況，“8時上課前，各個教室的溫度不能低于20攝氏度，要不，學生們就要受凍了。”他說。

張延軍在新華鎮中心小學從教多年，此前每個冬季的取暖，他都記憶猶新：1998年之前，教室里冬天燒煤爐，每天清晨，老師要做的就是幫學生生火，燒煤爐取暖，不衛生不說，非常擔心的是煤煙的安全問題。后來學校改成了水暖，比之前安全了，但一到冬天，校園內堆放的煤堆、爐渣和鍋爐排放的粉塵，讓滿校園都是灰塵，校園環境變差了不說，寒假還存在供暖管道凍裂的隱患。