北京小學生特訓營學校常用指南 北京亮劍媒體盛贊

有一篇雞湯文充分說明了這一點:

曾經(jīng)一位富有的老華僑,歸國后想資助- -些貧困地區(qū)的學生，于是,在有關(guān)部門的幫助下,他找到了一-些有 受捐需求的孩子的聯(lián)系方式與地址,每人寄去一本書- -些筆,并隨書標注了自己的電話號碼、聯(lián)系地址以及郵箱等信息。

老華僑的家人和朋友 分不理解老人的做法:為什么送一本書還要留下聯(lián)系方式?在不解與質(zhì)疑聲中,老人像是焦急地等待著什么,或是守在電話旁、或是每天幾次去看門口的信報箱、或是上網(wǎng)打開自己的郵箱。

直到一天，終于有一位收到書的孩子給老 人寄來祝賀節(jié)日的卡片(也是與老人聯(lián)系的孩子), 老人高興極了,當天就給這個孩子匯出了筆可觀的助學資金,同時毅然放棄了對那些沒有反饋消息的學生的資助。

這時家人才明白，老 人是在用他特有的方式詮釋“不懂得感恩的人不值得資助”的道理。

鍛煉獨立生活能力?，F(xiàn)在的孩子大多過分依賴家長，家長舍不得讓孩子做家務(wù)，但大部分的軍事夏令營都會對學生自理能力提出一定的要求，這對孩子的成長是很有必要的。      我曾經(jīng)遇到過一個男孩到軍事夏令營的天就因為想媽媽吵著要回家，白天的時候還是安撫住了，晚上我到他們宿舍去查房的時候，他直接跪下來求我......這一幕我一直忘不掉，一個男孩子，居然因為離不開父母就下跪。






★不同的模式給您的孩子不一樣的教育，作為一種特殊的成長模式，是素質(zhì)形成的有效延伸。★讓孩子接受”八大秘籍“熏染,培養(yǎng)堅強的性格過硬的品質(zhì)；★訓練后使青少年懂得為自己負責任，學會承擔；★主動學習，快樂學習，目標學習，視學習為達成自己理想的有效途徑；★發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢與盲點，找回自信；★培養(yǎng)吃苦精神與獨立能力；★提升抗壓受挫力，培養(yǎng)獨立人格和主動積極的精神；★體諒父母，改善與父母的關(guān)系；★懂得合作、貢獻與團隊精神；在這過程中幫助孩子們挑戰(zhàn)自我，挖掘潛能，提高團隊合作意識，提升自我管理能力、增強責任擔當意識，強化協(xié)調(diào)溝通能力、激發(fā)創(chuàng)新思維能力。