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什么是語言發(fā)育遲緩呢？

語言發(fā)育遲緩是指在語言發(fā)育時期的兒童因各種原因所致在預(yù)期的時期內(nèi)，不能夠與正常兒童同樣用語言符號進行語言理解與表達，與他人的日常生活語言交流了也不能與正常兒童同樣進行，稱之為兒童語言發(fā)育遲緩。

一、疾病因素： 孩子不開口說話，可能是因為一些其他一些病理原因造成的。目前常見的包括智力原因、聽力不佳原因、發(fā)音病變、腦神經(jīng)或發(fā)音肌肉病變、孤獨癥等。對于這些原因造成障礙疾病的孩子，要盡快咨詢，并到醫(yī)院求助，早發(fā)現(xiàn)，早干預(yù)

寶寶說話很晚怎么辦？

一旦寶寶語言發(fā)展緩慢，家長應(yīng)盡快帶寶寶去就醫(yī)，及時確定寶寶說話晚的原因，然后對癥下藥，并積極調(diào)整寶寶的心理和語言環(huán)境，針對性加強訓(xùn)練。具體寶貝說話晚怎么辦?在這里要了解。

1.為寶寶營造良好的語言環(huán)境

寶寶會用自己的感覺學(xué)習(xí)語言，父母的表情、行為和聲音，可以幫助他理解其中的意思。父母和孩子之間的口頭交流越多，寶寶的語言能力就越強。嬰兒學(xué)習(xí)語言有一個累積的過程，所以即使父母說了很多，他也可能沒有及時回應(yīng)。但是父母不要放棄，總有一天，你會發(fā)現(xiàn)你所有的努力都不會白費。理解和概念的訓(xùn)練：利用實物讓孩子明白，名稱，動詞，代詞，形容詞，注意要引導(dǎo)孩子說或?qū)W，語速一定要放慢，確保孩子能聽的懂。

   對于那些講得不多，表達簡單的孩子，該怎么辦呢？

這個時候家長需要擴充句子的長度，比如孩子說：蘋果，那媽媽就應(yīng)該說“吃蘋果”“寶寶吃蘋果”“寶寶愛吃蘋果”“寶寶愛吃大蘋果”“寶寶愛吃媽媽買的大蘋果”，不斷地增加句子的長度。

還有就是，我們給孩子講故事的時候，一定要有互動性的語言，比如我們在描述小熊在guo橋，那媽媽就可以說“小熊在干嗎？”孩子可能會說“小熊在guo橋”，然后媽媽緊接著問“誰在guo橋？”“橋上有什么？有節(jié)奏感的配樂，能讓寶寶記得更快研究人員認(rèn)為，添加配樂比單純說詞句更能調(diào)動寶寶大腦中儲存的語言?！蓖ㄟ^這樣的互動問答，可以促進孩子的語言發(fā)育。

對于孩子來說，玩具是適合的伙伴，家長要充分利用玩具來促進孩子的語言發(fā)育，在玩中不斷地去描述，讓孩子不斷地理解并學(xué)習(xí)。