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              家政行業講師網培訓家政行業人才網「多圖」

              發布時間:2021-06-25 09:36  

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              講師課前準備

              一、提前到場,知己知彼。一般正式授課前我們要提前半個小時到現場,調試現場的機器,話筒,音響等等,如果是自帶電腦,要提前連接好投影儀,播放幾遍課件檢查有沒有問題,有案例的話也要在現場自己演示操作一遍,保證萬無一失。

              二、調整狀態,準備登臺。距離上課前10分鐘是緊張的時刻,這時候學員陸續進場,場面混亂嘈雜也會間接影響講師的心情。建議不要再翻看課件了,因為這個時候你發現你還有知識死角,這10分鐘也是于事無補的,而且徒增壓力和緊張,所以一般我都是站到教室一側深呼吸幾次,也可以和學員簡單聊幾句,緩解自己的緊迫感。




              培訓講師應具備的能力

              作為一名講師,你需要具備哪些能力呢?      

              1.具備專業的培訓知識以及培訓能力,能根據培訓者的需求進行分析,進行培訓課程的設計,能制定策劃方案;
              2.具備較強的分析能力和課程研發能力;
              3.具備良好的演講能力、語言表達能力;
              4.具備良好的溝通交流能力;
              5.具備學習和創新能力;
              6.具備成本控制和成本核算能力;
              7.具備一定的管理能力。




              講師和學員如何互動

              課堂實現充分互動,是培訓的一種境界。我們說,學員不是機器,不是被動地接收資訊。講師要成為學員行為改變,技能提升的催化劑。就要了解成人學員的特點,尊重他們的需要,營造互動性比較強的課堂氛圍,鼓勵學員參與,使得學員覺醒,發現并掌握技巧,對于培訓講師來說顯得尤為重要。

                 講師和學員之間的互動形式有很多種,例如:起隊名、隊口號、征集簽名、案例分析、小組討論競賽、游戲互動、角色模擬、視頻播放、學員測試、課堂練習等等。但是要注意不能為了形式而形式,活動只是一種手段,而不是目的。講師應該有自己獨特的觀點,針對某一門課程深思熟慮,精心思考,有自己的觀點和想法,結合著自己的工作閱歷,給大家娓娓道來,使學員深刻領會課程的實質,不僅要學其“形”,更要學其“神”,了解課程內在邏輯關系和核心;不僅要講授和主題有關的信息,更重要的是傳播你的人格、習慣給大家,綜合性的來影響學員,使大家受益,包括你的為人處世、做人準則、嚴謹認真的態度、敬業精神、良好的職業習慣等,來立體的、的影響大家,使學員真正受益。





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