初升高銜接輔導(dǎo)的行業(yè)須知「衡聯(lián)教育」

高中補習(xí)對基礎(chǔ)比較差的孩子有很好的鞏固作用

1、解決糾正偏科問題

補習(xí)可以有效的糾正偏科問題。眾所周知，很多人在學(xué)生時代都會有偏科問題，尤其是晦澀難懂的數(shù)理化，會讓高中生時代的我們頭疼不已，剛講過的知識點還沒有理解透，為了保證課程進度馬上就進入新的章節(jié)，偏科問題變得越來越嚴(yán)重，甚至有些學(xué)生因為聽不懂開始厭學(xué)，偏科變成了考學(xué)過程中的哪個“水桶短板”。在這個時候補習(xí)就顯得尤為重要。針對性的高中偏科補習(xí)，讓學(xué)生把弱科變強科。

2、基礎(chǔ)差跟不上進度

很多高中生從初中一下過度到高中學(xué)習(xí)，適應(yīng)能力差，基礎(chǔ)底子沒有打好，上課老師講課跟不上進度，每一個章節(jié)都淺嘗輒止，不能夠深刻的理解，只會做一些淺顯的基礎(chǔ)題型。高中補習(xí)對基礎(chǔ)比較差的孩子有很好的鞏固作用。趕上學(xué)習(xí)進度，穩(wěn)步提分。

學(xué)習(xí)成績相對較差的學(xué)生

首先是學(xué)習(xí)成績相對較差的學(xué)生，尤其是某個或多個課程成績一般需要才能提升的學(xué)生。便于找到具體原因，對癥下藥。

其次是學(xué)習(xí)成績還可以但主動學(xué)習(xí)意識一般的學(xué)生。通過，能夠提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，并督促其掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)科基礎(chǔ)內(nèi)容不夠扎實的，自制力比較差，自學(xué)能力比較弱的同學(xué)，還有那種需要學(xué)習(xí)氛圍的那種人適合去補習(xí)。

同學(xué)們一升入高中,面臨的就是9個科目的學(xué)習(xí)

同學(xué)們一升入高中，面臨的就是9個科目的學(xué)習(xí)，說實話，每個科目都不容易，但在銜接班往往會挑選一些重點科目進行講解，比如數(shù)理化，比如英語。但是在銜接班，老師更多的是在滿堂灌，并不會針對同學(xué)們是否掌握進行檢驗，要知道在高中，學(xué)新知識很重要，通過大量的測驗和練習(xí)來鞏固知識，也非常重要，這在銜接班很欠缺。

一般來說，能夠幫助學(xué)生從初中順利過渡到高中的老師，首先要非常熟悉初中和高中的課程內(nèi)容，其次還要很了解學(xué)生們的心理，這樣的老師在補課機構(gòu)是少之又少的。

但如果沒有找到適合的銜接班，學(xué)生們也可以自行準(zhǔn)備一些高中的教材，自己看一看內(nèi)容，梳理一下大綱，遇到難懂的內(nèi)容做好標(biāo)記，開學(xué)后有針對性地去學(xué)習(xí)。

學(xué)生不僅鍛煉了自學(xué)的能力，對接下來的知識體系也做到了心中有數(shù)，如果能有其他認(rèn)識的學(xué)長引導(dǎo)，學(xué)生也可以確定好自己高中的奮斗目標(biāo)，規(guī)劃好自己的未來。

辦學(xué)資質(zhì)、成立時間與辦學(xué)場地這種硬性條件不可忽視

當(dāng)前，如何為自己孩子選擇一個合適的課外輔導(dǎo)班成為很多家長的頭疼之事。輔導(dǎo)哪里好？面對良莠不齊的教育市場時，想要不踩雷為孩子選到一家合適的輔導(dǎo)班，辦學(xué)資質(zhì)、成立時間與辦學(xué)場地這種硬性條件不可忽視。選輔導(dǎo)機構(gòu)，首先要看有沒有相關(guān)部門出具的培訓(xùn)資質(zhì)，也就是培訓(xùn)機構(gòu)有沒有辦學(xué)資格的問題。嚴(yán)格來說，民辦教育培訓(xùn)機構(gòu)分別由教育、人社、工商行政部門審批或登記，應(yīng)該具有《中華人民共和國民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》和《民辦非企業(yè)法人證》等合法證件，而經(jīng)營性民辦教育機構(gòu)應(yīng)持有《企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照》。這些辦學(xué)資質(zhì)往往會在顯眼的地方擺放，家長們在實地考察時一定要注意觀察。