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不后拋開純理性認識，就會被各種清規戒律、條條框框所束縛，不能達到藝術視覺階段。

素描雖然科學性很強，但它終歸不是科學而是藝術。故反對只憑道理按規律作畫的傾向。藝術依賴于感覺（雖然它，是經過理性錘煉后深化了的感覺）而不是直覺。

在長期作業中，在對同一物體的反復研究過程中，始終把握的生動的印象也是重要的，素描頭像中畫嘴的方法與技巧。

畫家的眼睛和普通人的不同，普通人沒有必要從事這種從感性到理性的多次反復的視覺訓練。既要作畫家，就必須具備畫家的"眼力".

一幅素描作業反映作者的眼力，反映作者的理解的深度和廣度。沒有理解作基礎，眼力永遠是原始的，不提高藝術視覺能力，眼力又永遠會停留在理性階段，并受理性的控制。

作為學生黨們來說，要想畫好水粉靜物是有很多規律與技巧的。水粉是色彩的一種，有沒有對水粉畫的感覺其實就是我們說的有沒有“色感”,這個“色感”畫室的老師經常提，但是有很多同學只把其當做一種概念。色感需要在平時多去觀察一些好的藝術作品，甚至多去留意身邊的色彩變化，比如說四季的變化，從初春到寒冬，大自然是如何在色彩上進行變化的，這都會對自身的審美素養與色彩感覺有提高。

再一個是要加強觀察能力，并不是說我觀察了就會有意識了，不要盲目的去觀察，就像一組靜物水果，其光影變化與環境色對靜物有影響，但是到底是如何在色彩上體現出來的哪？這不是普通的看能夠分析而出的，我們強調的觀察是用心觀察，多體會、多比較。

重視美術課學習可以拓寬就業渠道。美術(造型和設計)大學生畢業就業機會遠遠優于文理科畢業生，學習美術具有更廣闊的就業前景。有的家長聽別人講：“學習美術將來只會畫畫，其他什么都干不了”。這是10年前的片面理解。具體分析如下：

據統計，僅北京市近幾年每年就消化掉15萬美術類大學生，而且就業方向非常好，包括影視、建筑、裝修、服裝、印刷、雜志社、、報社、廣告策劃、動漫、網絡設計行業、拍賣行業和各大企事業單位等，都需要大量的美術人才。