比較不錯的初中物化生輔導(dǎo)來電咨詢

中考物理易錯知識點(diǎn)匯總

　　1.反射和拆射總是同時發(fā)生的。

　　2.漫反射和鏡面反射都遵守光的反射定律。

　　3.平面鏡成像：一虛像，要畫成虛線，二等大的像，人遠(yuǎn)離鏡，像大小不變，只是視角變小，感覺像變小，實(shí)際不變。

　　4.照像機(jī)的物距：物體到相機(jī)的距離，像距：底片到鏡關(guān)的距離或暗箱的長度。投影儀的物距：膠片到鏡頭的距離，像距：屏幕到投影儀的距離。

　　5.照相機(jī)的原理：u>2f，成倒立、縮小的實(shí)像，投影儀的原理：2f>u>f，成倒立、放大的實(shí)像，放大鏡的原理。

　　6.透明體的顏色由透過和色光決定，和物體顔色相同的光可以透過，不同的色光則被吸收。

　　7.液化：霧、露、雨、白氣。凝華：雪、霜、霧淞。凝固：冰雹，房頂?shù)谋?

　　8.汽化的兩種方式：蒸發(fā)(任何溫度下進(jìn)行)和沸騰(一定溫度下進(jìn)行)。液化的兩種方法：降低溫度和壓縮體積。

　　9.沸騰時氣泡越往上越大，沸騰前氣泡越往上越小。

　　10.晶體有熔點(diǎn)，常見的有：海波，冰，石英，水晶和各種金屬；非晶體沒有熔點(diǎn)，常見的有：蠟、松香、瀝青、玻璃。

在教和學(xué)的雙邊活動中，教法是先導(dǎo)，學(xué)法是中心。有的教師只是僅僅關(guān)心學(xué)生是否“學(xué)會”知識，而對學(xué)生是否“會學(xué)”缺乏思考。這是解答物理計(jì)算題的范例，要很好地閱讀、細(xì)心地反復(fù)閱讀，這是分析能力、綜合應(yīng)用知識能力的良好培養(yǎng)過程，這個過程，可以使同學(xué)們對物理計(jì)算題的解題能力提高，書寫格式掌握，收到水到渠成的效果。葉圣陶先生早有“教是為了不需要教”的論述，新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念中也把對學(xué)生能力的培養(yǎng)提高到了極為重要的地位。所以，教師在傳授知識的同時，更應(yīng)研究教材，研究大綱，研究教學(xué)方法，研究學(xué)生，研究符合學(xué)生心理特點(diǎn)、個性特征的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、學(xué)得主動、學(xué)得積極，讓學(xué)生對掌握的物理知識既扎實(shí)又靈活。

電功率是描述電流做功快慢的物理量。（根據(jù)W=Pt我們可以知道不能說電功率大，消耗的電能就多，還與時間有關(guān)系）額定電壓：用電器正常工作時的電壓額定功率：用電器額定電壓下的電功率用電器的電功率與用電器兩端的電壓是有關(guān)系的。不同的實(shí)際電壓對應(yīng)著不同的實(shí)際功率。但用電器的額定電壓，額定功率，不變的。在不斷培養(yǎng)自己的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時，尋找一種優(yōu)良的適合自己的學(xué)習(xí)方法，是同學(xué)們不能忽視的。如果告訴你此時用電器正在正常工作，那我們可以知道：此時用電器的實(shí)際電壓就等于其額定電壓，其實(shí)際功率就等于其額定功率。燈泡的亮度取決于燈泡的實(shí)際電功率。實(shí)際電功率越大，燈泡就越亮。

　　生活中的用電器，電功率達(dá)到1000W的有：電爐，電熱水器，微波爐，空調(diào)。

要使單相電動機(jī)能自動旋轉(zhuǎn)起來，我們可在定子中加上一個起動繞組，起動繞組與主繞組在空間上相差90度，起動繞組要串接一個合適的電容，使得與主繞組的電流在相位上近似相差90度，即所謂的分相原理。這樣兩個在時間上相差90度的電流通入兩個在空間上相差90度的繞組，將會在空間上產(chǎn)生（兩相）旋轉(zhuǎn)磁場，如圖2所示。在這個旋轉(zhuǎn)磁場作用下，轉(zhuǎn)子就能自動起動，起動后，待轉(zhuǎn)速升到一定時，借助于一個安裝在轉(zhuǎn)子上的離心開關(guān)或其他自動控制裝置將起動繞組斷開，正常工作時只有主繞組工作。第二為專題性的講解，是對中考考察側(cè)重點(diǎn)難點(diǎn)、新題型趨勢等多個方面總結(jié)的專題性課程，將著重分析歷年來實(shí)驗(yàn)?zāi)K、計(jì)算模塊中的難點(diǎn)、陷阱、解題思路等。因此，起動繞組可以做成短時工作方式。但有很多時候，起動繞組并不斷開，我們稱這種電動機(jī)為電容式單相電動機(jī)，要改變這種電動機(jī)的轉(zhuǎn)向，可由改變電容器串接的位置來實(shí)現(xiàn)。