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　到紅色景區接受紅色教育，首要目的當然不是為了看風景。一些受教育者在紅色景區學習時，模糊了游覽的終目的，在參觀學習時缺乏對革命基本的敬畏感。紅色教育首先要注重發揮引導作用，而不應強制性的灌輸，入耳、入腦固然必要，但更重要的是入心，讓受教育者真正能與hong色文化產生共鳴。紅色教育指在以紅色作為時代精神內涵的象征、務實的落點在于教育。呼喚有志青年憂國憂民、挑戰自我、超越自我、挑戰極限、奉獻社會的崇高精神。

近段時間以來，紅色老區鄉鎮在創建學習型黨組織和創先爭優活動中，利用革命老區愛國主義基地和園等紅色教育基地，努力營造以“”育人的良好氛圍，探索出一條“常規教育日常化、特色教育品牌化、校地互動雙向化”的思想政治教育模式，開展形式多樣、內容豐富的主題教育活動，為學生思想政治工作的有效開展進行探索。

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　紅色教育不僅僅局限于學習紅色歌曲，看一部紅，重溫入黨誓詞，還包括單位組織的黨日活動和紅色教育培訓等形式。

紅色教育是什么

　　紅色教育是指以紅色作為時代精神內涵的象征、務實的落點在于教育。紅色教育不僅僅局限于時期，解放時期，還包括我國歷不同時期，如古代，近現代，現代等不同階段的先進事跡和時代精神，結合新時代的發展需求，運用到工作和生活中。