函授學(xué)歷提升優(yōu)惠報(bào)價(jià)「多圖」

     武漢堯舜禹科技有限公司坐落在武漢光谷中心，周邊高校科研機(jī)構(gòu)林立，公司應(yīng)用這一優(yōu)勢(shì)與各大高校進(jìn)行了廣泛的合作，不斷地為各個(gè)企業(yè)、單位培訓(xùn)各種的俊才，取得了豐碩的成果。公司的教育培訓(xùn)信息中心主要從事教育培訓(xùn)服務(wù)和學(xué)歷提升等。

    成教可理解為成人提供的各級(jí)各類教育，即為成人教育 。這樣的界定是一個(gè)泛指的概念。即使這樣的界定也還包含教學(xué)方法的區(qū)別與界定。脫產(chǎn)：年齡較小或者想進(jìn)入大學(xué)校門體驗(yàn)大學(xué)生活的考生可選擇脫產(chǎn)的形式。當(dāng)然將普通教育的體系、觀念、內(nèi)涵及方式方法等等照搬給成人，就是成人教育了呢？當(dāng)然不是。成人教育是一個(gè)極為嚴(yán)格的科學(xué)概念，它有自己的宗旨、內(nèi)涵，有自己的本質(zhì)特點(diǎn)及規(guī)律，與普通教育分為兩個(gè)不同的教育范疇，兩個(gè)不同的教育體系。

    成人高等教育學(xué)習(xí)形式主要有脫產(chǎn)、業(yè)余（包括半脫產(chǎn)、夜大學(xué)）和函授3種，不同學(xué)習(xí)形式各有特點(diǎn)，適合不同類型考生，考生可根據(jù)實(shí)際自由選擇。

    脫產(chǎn)：年齡較小或者想進(jìn)入大學(xué)校門體驗(yàn)大學(xué)生活的考生可選擇脫產(chǎn)的形式。脫產(chǎn)學(xué)習(xí)就是在校內(nèi)進(jìn)行全日制學(xué)習(xí)方式，其管理方式與普通高校一樣，對(duì)學(xué)生有正常的、相對(duì)固定的授課教室、管理要求，有穩(wěn)定的寒暑假期安排。

    成人教育，從某種意義上說(shuō)，是對(duì)普通教育的一種完善和補(bǔ)充。依照終身教育的觀點(diǎn)，人在完成正規(guī)的、普通的教育之后，仍需要繼續(xù)接受教育，直至終生。而這些教育通常以非正規(guī)的方式予以提供和組織。

    成人教育的非正規(guī)性要求它打破傳統(tǒng)的、學(xué)校教育的觀念、模式及方法去組織適合社會(huì)及成人各種教育需求的活動(dòng)。如在成人學(xué)1歷教育中取消傳統(tǒng)的學(xué)校教育的學(xué)年制，采用適合成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)的學(xué)分制。2、開(kāi)展法律常識(shí)、婦幼衛(wèi)生、老年保健、家庭生活、美術(shù)書法、美容美發(fā)、烹調(diào)營(yíng)養(yǎng)、花卉栽培等內(nèi)容豐富多彩的社會(huì)文化生活教育，為老年人、婦女乃至全體公民文明健康科學(xué)的生活方式的教育服務(wù)。在教學(xué)中，打破傳統(tǒng)的學(xué)科性教學(xué)體制，采取“因需施教”的教學(xué)原則等等。

就時(shí)間周期而言，自考的時(shí)間周期不固定，短則一年，長(zhǎng)則三四年也有，而函授的時(shí)間周期是固定的，從入學(xué)到畢業(yè)是兩年半的時(shí)間（其實(shí)加上報(bào)名、考試、查詢成績(jī)、通知書等耽誤半年多的時(shí)間，差不多是3年）

就含金量而言，自考的社會(huì)認(rèn)可度高。一方面是考試的科目比較多，全部科目考完才有學(xué)歷信息。2，成人學(xué)生是具有生活經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)的人，這些經(jīng)驗(yàn)增強(qiáng)了他的認(rèn)知能力。另一方面，自考也是對(duì)人意志力和學(xué)習(xí)能力的一個(gè)考驗(yàn)。大專在校生要同時(shí)兼顧大專學(xué)習(xí)和本科學(xué)習(xí)的內(nèi)容，任務(wù)量比較大。上班族還要兼顧工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，同樣很難分身。