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為學生選擇課桌椅是與校園和學生切身利益相關的重要學習和應用工具。對于學生而言，舒適的課桌可以大大減輕學生的疲勞感，并提高他們學習常識的能力。在校園方面，選擇一套舒適耐用的課桌椅不僅可以為學生提供一個舒適的學習環(huán)境，提高校園的競爭力，而且可以擴展校園的使用范圍，從而節(jié)省這部分開支并將其轉移到其他地方。教學項目。

發(fā)展史

中國學生學習桌發(fā)展階段 學習桌:我國學生的學習桌大體沿襲著西方學校學習桌的發(fā)展軌跡。從構成的材質(zhì)和發(fā)展歷史看，兩者并無明顯不同，都經(jīng)歷了雜木制造（代）——鋼木合一（第二代） ——硬塑替代階段；從外形看，由單一的形態(tài)逐漸過渡到升降式、連式等更符合人體工學的多種形態(tài)。而且，隨著青少年身高、體重的發(fā)展變化。國內(nèi)外都存在學習桌標準再修訂的問題，但也有不同，主要體現(xiàn)于學習桌的擺放問題，相對國內(nèi)的普遍整齊劃一，國外學生學習桌的擺放則靈活多樣。

15°，專業(yè)寫字的角度，經(jīng)ISO國際標準作業(yè)組織認定，15°寫字，是眼睛和肩頸手臂承受壓力的時候，而且與桌面的視距是45-60公分，視角為70度的健康視角，在上減少了近視和彎腰駝背的機率。22-27°，可畫畫角度。33°-45°，可閱讀，閱讀角度為45°，孩子可以靠在椅背上閱讀，眼睛為書本是水平的，視角也為70度的健康視角，不要再把脖子伸出去，再低頭閱讀，也不用雙手捧著書本，就像是有人拿著書讓孩子看一樣，，減輕肩頸手臂壓力。

選擇兒童書桌椅，就不要選擇造型過于花哨的，一方面是輕易過時，另外也輕易分散孩子的注重力，使他們不能專注于學習。還是選擇造型簡潔、功能性強的更好。當然假如家長們覺得缺少變化的話，不妨用色彩和軟裝來打破沉悶。還有一點，課桌椅的材料選擇一些不容易損壞的不銹鋼或其他材料，減少返修率也節(jié)約成本。學生桌椅是給小孩子用安全性要高 ，那么孩子大多都是對事物比較好奇的。也是為他們選購學生書桌書柜，安全性是首先要考慮的。