惠來(lái)拓展夏令營(yíng)價(jià)格合理「多圖」

夏令營(yíng)來(lái)自黃埔，今年暑假孩子不能錯(cuò)過(guò)

簡(jiǎn)述廣東成功營(yíng)地拓展服務(wù)有限公司位于廣州市黃埔長(zhǎng)洲島，是一家專(zhuān)業(yè)從事企業(yè)軍事拓展訓(xùn)練、青少年軍事冬夏令營(yíng)等軍事拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

黃埔成功營(yíng)地訓(xùn)練模式軍營(yíng)習(xí)慣養(yǎng)成

執(zhí)行軍人生活制度，內(nèi)務(wù)衛(wèi)生制度，培養(yǎng)良好的生活自理習(xí)慣；錘煉孩子堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格，磨練毅力；塑造孩子堅(jiān)毅剛強(qiáng)、決斷、自覺(jué)守紀(jì)的軍人品質(zhì)。

體能拓展訓(xùn)練通過(guò)深入進(jìn)行軍事體能訓(xùn)練結(jié)合軍事文化課堂的方式，挑戰(zhàn)個(gè)人極限，挖掘潛能，開(kāi)拓思維，挑戰(zhàn)自我，提高營(yíng)員綜合素質(zhì)，鍛煉營(yíng)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通融合能力。

國(guó)凡知識(shí)普及樹(shù)立國(guó)凡觀念，增強(qiáng)國(guó)凡意識(shí)，領(lǐng)會(huì)國(guó)凡精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和民族凝聚力、向心力，激發(fā)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)軍熱情，將孩子們培養(yǎng)成心系國(guó)凡、胸懷民族的小公民。

軍事模擬演練塑造堅(jiān)強(qiáng)，剛毅，守紀(jì)，服從的軍人品質(zhì)，培養(yǎng)講形象，愛(ài)衛(wèi)生，懂禮貌，自立能力，自控能力，養(yǎng)成軍人般良好的行為習(xí)慣及日常生活習(xí)慣。

戰(zhàn)地應(yīng)急救護(hù)救助保護(hù)模擬演練，授課，自救保護(hù)常識(shí)、應(yīng)急反應(yīng)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)險(xiǎn)情處能力，增強(qiáng)了對(duì)災(zāi)害事故的應(yīng)變心理能力。

黃埔成功營(yíng)地保障機(jī)制

營(yíng)地保障

基地可容納1500人住宿及就餐，拓展訓(xùn)練場(chǎng)則可以同時(shí)容納2000人訓(xùn)練，并配備教室、食堂、獨(dú)立空調(diào)房宿舍等相關(guān)配套設(shè)施。

安全保障

提供專(zhuān)業(yè)旅游大巴和駕齡10年以上經(jīng)驗(yàn)豐富的老司機(jī)駕車(chē)全程全天護(hù)送；營(yíng)地全封閉式管理，并配有24小時(shí)專(zhuān)職安全監(jiān)督巡視員。

團(tuán)隊(duì)保障

擁有在黃埔舊址從事軍事拓展培訓(xùn)十幾年的軍事教官，他們軍事教官隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)、經(jīng)驗(yàn)豐富。

健康保障

專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)合格教官、輔導(dǎo)員24小時(shí)跟班管理，與營(yíng)員同吃、同住、同訓(xùn)練；營(yíng)地設(shè)有醫(yī)務(wù)室（24小時(shí)）和專(zhuān)職醫(yī)務(wù)人員，時(shí)刻觀察。

你舍不得教育孩子，社會(huì)會(huì)狠狠地教育他！

養(yǎng)不教，父之過(guò)。

玉不琢，不成器。

愛(ài)之深、責(zé)之切。

嚴(yán)父出孝子，慈母多敗兒。

別把孩子當(dāng)成摸不得、碰不得的稀有動(dòng)物。

越是稀有物種，生命力越弱。

你舍不得教育孩子，社會(huì)會(huì)狠狠地教育他！

與其等待孩子將來(lái)被社會(huì)敲打得頭破血流，

不如從小教孩子有所敬畏，敬畏生命，敬畏尊長(zhǎng)，敬畏規(guī)則。

為了給孩子們帶來(lái)安全感

不如趁早讓孩子有一段終生難忘的成長(zhǎng)經(jīng)歷

提高學(xué)生的集體意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)

培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義，

教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)自強(qiáng)，

從而提高他們的綜合素質(zhì)。

感恩、敬畏、參與、溫暖

實(shí)踐是好的教育

在這里，

沒(méi)有懶蟲(chóng)、沒(méi)有淘氣蛋、更沒(méi)有膽曉鬼，

每個(gè)人都是小站士，

面對(duì)任務(wù)和困難，堅(jiān)持、努力、不放棄！

這才是有為少年該有的模樣！

家長(zhǎng)是否要和孩子站在同一戰(zhàn)線?

好學(xué)生與好孩子會(huì)讓家長(zhǎng)、老師、親友們都很喜歡，他們?cè)诩依锸莻€(gè)活潑開(kāi)朗又懂事聽(tīng)話的好孩子，他們?cè)趯W(xué)校是個(gè)勇敢、聰明伶俐的學(xué)生，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)都有他的身影。得獎(jiǎng)狀呀！得大紅花呀！班級(jí)里的各項(xiàng)活動(dòng)都是有他的，這樣的孩子家長(zhǎng)都特別有面子。

如果孩子在學(xué)校表現(xiàn)的不怎么樣的話？家長(zhǎng)該怎么辦呢？這里我和各位家長(zhǎng)分享一個(gè)理論，多元智能理論。

我們必須知道孩子是優(yōu)勢(shì)多元智能的一個(gè)綜合體，出現(xiàn)這樣的情況說(shuō)明孩子還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的智能點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)是應(yīng)該感到慚愧的，說(shuō)明家長(zhǎng)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)智能在哪里，你不知道他的優(yōu)勢(shì)。

如果孩子在學(xué)校表現(xiàn)不怎么樣的時(shí)候，家長(zhǎng)切記，你永遠(yuǎn)和孩子是站在一起的，在外人面前，在孩子面前，你始終如一的和孩子站在一起，是同一個(gè)戰(zhàn)線，然后呢，當(dāng)這個(gè)事情過(guò)去了之后，找個(gè)合適的環(huán)境和時(shí)機(jī)溫柔的告訴孩子，你覺(jué)得孩子哪些方面做的還不夠好，正確的思維模式是怎樣的，和孩子有個(gè)交流。關(guān)鍵詞“廣州軍事夏令營(yíng)”，就會(huì)出現(xiàn)很多廣州地區(qū)的夏令營(yíng)組織活動(dòng)，一般都會(huì)面向社會(huì)招夏令營(yíng)營(yíng)員，暑期課程很豐富，專(zhuān)業(yè)性和針對(duì)性會(huì)比較強(qiáng)，但費(fèi)用相對(duì)較高。

我們是愛(ài)孩子的，是無(wú)條件的愛(ài)孩子，我們不能說(shuō)：孩子，這件事情很好，所以，我們很愛(ài)你，當(dāng)這件事不好的時(shí)候我們就不愛(ài)你了。我們不能因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)、外貌、身高等去決定愛(ài)不愛(ài)孩子，我們應(yīng)該給以孩子更廣闊的天地，培養(yǎng)他，讓他能更好機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)更的自己。俗話說(shuō)：一分耕耘一分收獲，閃耀背后是辛苦的付出，只有努力才有更好未來(lái)。

讓孩子參加一次夏令營(yíng)

既是給孩子一次獨(dú)立的機(jī)會(huì)

也是給自己一次學(xué)會(huì)重新思考

如何幫助孩子更好成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)

究竟該如何培養(yǎng)孩子的興趣

說(shuō)起培養(yǎng)孩子的興趣，很多家長(zhǎng)往往都采取粗暴的方式——送他們?nèi)ヅd趣班。希望能挖掘孩子的天賦讓他們學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng)，可是孩子去了興趣班之后又發(fā)現(xiàn)沒(méi)多久就厭倦了，沒(méi)有興趣了，總是想著各種理由不去上課。

每一個(gè)人都具備多種潛能，只是發(fā)展的程度和組合的情況不相同。黃埔成功營(yíng)地?善戰(zhàn)少年軍事夏令營(yíng)，幫助孩子發(fā)展個(gè)人潛能，激發(fā)興趣，培養(yǎng)能力。