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發(fā)布時間:2021-09-08 12:11  
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注重創(chuàng)造豐富的科學游戲環(huán)境,鼓勵幼兒的 好奇好問,養(yǎng)成孩子從小就善于從多角度、多層次探索大干世界奧秘的興趣和習慣。例如,當孩子在玩自制的不倒翁中,發(fā)現物體的越低,表面越大,穩(wěn)度就越 大。以后,他們就能理解日常生活中的塔為什么下面大、上面小;碗、盤子疊在一起時為什么要大的放在下面,小的放在上面等。
讓孩子多動手 學一點無用的東西
錢報記者專訪了中國創(chuàng)新教育協會副會長錢源偉。他認為,生活開心,才談得上創(chuàng)造。中國的孩子要開發(fā)創(chuàng)造力,必須拋棄一些“有用”的課程,學一些“無用”的東西。
錢源偉的這個觀點,得到了國內外不少的支持,德國一所中學校長認為,學生只有快樂了,才有創(chuàng)新靈感思維。
錢源偉說,現在中國絕大多數的家長,在引導孩子成長路上的每一步,帶有極大的功利性。“孩子從小就要考取各種證書,去考級,很大一個目的就是作為升學敲門磚用的。”
所以,他認為孩子的創(chuàng)造教育必須拋棄好些“有用”的課程(為擇校、升學視為敲門磚之類的東西),學一些“無用”的東西,比如激發(fā)靈感、鼓勵自由之類的。
錢源偉所謂“無用”的東西,是指那些輕松自如、親切愉悅的事物,可以讓孩子有發(fā)自內心的喜歡。“這些東西必須與敲門磚毫無關系,才有可能把創(chuàng)造力培養(yǎng)落到實處。”
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