幼小銜接教材課程教學服務為先“本信息長期有效”

幼小銜接的重要性

幫助幼兒做好入學前的學習準備：

1.培養良好的學習習慣；

2.培養良好的非智力品質；

3.豐富感知經驗，發展基本能力；

培養良好的非智力品質：

非智力品質主要指影響智力活動的各種品質，主要是指學習興趣、學習積極性、意志、自信心等。

幼小銜接很關鍵，幼兒園幼小銜接課也必不可少，那么，幼兒園如何正確開展幼小銜接呢？為什么要進行幼小銜接，兩者有什么差異幼兒園教育與小學教育的差異。這里我們推薦您選擇中幼聯合“幼小銜接”新聯盟，可享受一年12期新教師培訓、12期教研指導，隨時為您補充師資力量，保證園所或機構師資無憂，中幼聯合期待您的加入。

為什么要進行幼小銜接，幼兒園和小學有什么不同?

從學習環境看：

幼兒園的教室一般布置得都非常美觀、形象、富有童趣。而小學教室一般由課本、黑板、桌椅、多媒體展臺等教學設施構成，對孩子的吸引力降低。

從學習方式看：

幼兒園教育以游戲為基礎活動。小學則以學習為主，要根據國家統一規定的教學大綱來學好課程。

從師生關系上看：

在幼兒園，老師對孩子生活照顧比較多。而在小學，老師的主要精力放在了教學上，在生活上對學生的關心要比幼兒園老師相對減少。

從教學方法上看：

幼兒園提倡在玩中學、學中玩。小學則以書面語言為主，強調文化知識的系統教育，課堂大多以老師的講解為主，孩子還必須完成一定量的作業。

中幼聯合致力于幼小銜接綜合能力培養，如您想了解更多您可撥打圖片上的電話進行咨詢！

幼小銜接加盟誤區：只重知識 不重能力

有人認為在幼小銜接階段，學知識才是正路。但對孩子現階段應該掌握的日常生活常識和技能沒有當回事，不注重學習能力的培養，結果孩子進小學后，適應能力特別差，像課堂能力、作業能力、語言表達和溝通能力嚴重跟不上小學階段的節奏，甚至連系鞋帶、上廁所提褲子、整理學習用具等簡單的生活技能還要從頭學起，嚴重挫傷孩子的自尊心。”所以報班前一定得對這所學校有個初步的了解、多向周圍的同事、朋友、親戚打聽一下，再決定下一步的行動。

中幼聯合幼小銜接課程，在帶孩子學知識的同時，還非常注重各項學習能力的培養，教材中包含學習能力和家長手冊兩本教材，與家長一起攜手提升幼兒多項能力，真正助力孩子輕松上小學。

更值得一體的是，現在選擇中幼聯合的幼小銜接課程，加入中幼聯合“幼小銜接”新聯盟，我們還能為園所及機構提供科技創新的教育理念，全新升級的教學模式，專業完善的服務支持，豐富多樣的課程內容。

中幼聯合“幼小銜接”新聯盟，是全國6000家幼教機構的共同選擇，成熟的服務、標準的流程，誠信負責，如果您想讓園所的教學更上一層樓，請一定不要錯過中幼聯合“幼小銜接”新聯盟。

五大能力培包含：語言與專注力、區分玩具與學習、課堂行為、時間觀念、作業行為與任務意識。

1、語言與專注力：通過語言與專注力的訓練，使孩子能夠把聽覺材料快速地讀出來，聲音響亮，吐字清晰。

2、區分玩具與學習：通過區分游戲與學習的訓練，使孩子能夠正確的區分什么是學習，什么是玩。能夠正確的區分兩者之間的關系。

3、課堂行為：通過課堂行為的訓練，使孩子能夠養成正確的上課、舉手、站立、坐姿、翻書、讀書、做筆記以及下課等課堂行為，按照正確的課堂行為要求完成課堂內容的學習。

4、時間觀念：通過時間觀念的訓練，使孩子學會認識時間，學會整點與半點的表示方法。合理利用和珍惜時間，并會制定自己的學習和生活時間表。減少和避免磨蹭、做事拖拉的壞毛病。

5、作業行為與任務意識：通過作業行為的訓練，使孩子了解什么是作業，學會正確的握筆姿勢與寫字姿勢完成作業內容。按照正確的流程進行聽作業、記作業、寫作業、檢查作業的訓練。通過任務意識的訓練，可以訓練學生的能力。