義烏學前班的教育常用解決方案【義烏上知教育】

義烏市上知教育主打課程：幼小銜接、右腦潛能開發課、右腦照相識字課、2-3歲潛智早教課、專注力特訓課、記憶力加強課、課程專業，實行精品小班制教學。

【義烏幼小銜接】上知教育為大家介紹獨立意識的培養：

學校的學習生活與幼兒園生活的差距是非常大的,幼兒園老師對孩子的生活護理是很精細的,孩子的學習也是在游戲中進行的,一天的生活是松散型的。而上小學以后,學習的模式成為課堂教學,課間休息時要自己整理書本,自己喝水,自己上廁所等,要自己的事情自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解決。因此,家長要讓孩子知道,自己長大了,即將成為一名小學生了,生活、學習不能再完全依靠父母和老師,要慢慢地學會生存、生活、學習和勞動。應該注意的是，在培養過程中，家長不能以訓導的方式培養孩子，以免引起他更大的反感和逆反心理，應以朋友的身份多跟他耐心的交流，仔細回答他的每一個問題。

【全優學能課堂】上知教育為大家介紹：

幫助孩子養成認真做作業的習慣

孩子進入小學，課堂上在老師引導下完成學習內容，放學回家后，要對當天功課進行復習和完成作業。首先，家長要為孩子創設寬松的學習環境，有固定的學習地方;要求他們在規定的時間內學習;學習時專心致志，不東張西望，邊寫邊玩;學習結束后，要把學習物品整理好。其次，家長要起到表率作用，孩子做作業時，不要大聲喧嘩，不要看電視、聽廣播，以免使孩子分心，從而養成孩子精力不集中的習慣。【全優學能課堂】上知教育為大家介紹：入學前，家長不必刻意給孩子灌輸或填鴨太多的東西。

如何讓孩子愛上小學的學習和生活呢？所以上小學前，做好心理準備是非常重要的。

家長可以這樣做：

1.用語言引導。用輕松的語氣告訴孩子將要進入小學的學習和生活。

2.用榜樣激勵。請身邊其他正在上小學的孩子，給自己孩子講講上小學愉快的經歷。

3.走進小學親身體驗。帶著孩子走進心儀的小學參觀，如果可以，蕞好能讓孩子體驗一節小學的課堂。

4. 千萬不要用“上學就要吃苦頭”等話來嚇唬孩子，而是要說一些欣賞與鼓勵的話，如：“你真的長大了”、“你越來越像小學生了”，這樣會讓孩子覺得上小學很光榮、很自豪。

5. 出現問題時要和孩子一起面對，并給予積極的暗示。如：“寶貝真有毅力啊”“你做得不錯，但如果……可以更好”，幫助孩子順利度過這個成長過程。

如果家長能做到如下五個堅持，一定能培養出一個愛讀書的孩子。

（1）堅持定期帶孩子到圖書館看書或到書店買書；

（2）堅持每晚半小時親子共讀；

（3）堅持讀書，給孩子做好示范，在潛移默化中影響孩子；

（4）堅持為孩子尋找閱讀伙伴并搭建分享平臺；

（5）堅持無壓力閱讀，在閱讀的早期，只和孩子“聊”書，絕bu“檢查”孩子閱讀成果。

可以說，幫助孩子養成閱讀習慣是家長在幼小銜接階段送給孩子蕞重要的禮物。當然，早期閱讀絕bu是早期識字，家長們要分清二者區別，切不可急功近利，用識字替代閱讀，這樣做會嚴重去傷害孩子的閱讀興趣與能力。