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發布時間：2020-07-19 23:29
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絲錦漢服裝飾：教你手工刺繡漢服發帶
白花發帶
當初就是因為喜歡傳統文化，喜歡漢服，自學了刺繡。其實刺繡很簡單，入門的繡法也就四五種，卻可以繡出了千變萬化的圖案來。
發帶，可以穿漢服時系在發間做裝飾。做一條刺繡的發帶，可以說是一個非常精致漢服girl了。
不過，這條發帶繡好后并不是給自己戴的，而是送給了一個妹子~
刺繡漢服發帶步驟：
選布。我選擇了粉色的棉布，因為顏色少女心滿滿，棉布十分適合做刺繡。
確定刺繡圖案和圖案大小。發帶的圖案應該選擇條形花紋，所以我選擇了花枝圖。發帶的寬度較好是5cm以內，所以刺繡圖案的寬度我定在了4cm。
描圖。首先要在棉布上畫出發帶的輪廓。發帶長150cm，寬5cm。如果怕線畫歪，可以利用現有的發帶描圖（漢服妹子應該人手都有一條發帶吧）。在發帶輪廓里找到位置描上刺繡圖案。描圖教程網上都有，不會的可以找來學習，或者私信問我~
刺繡。這幅作品我用了輪廓繡表現枝干，緞紋繡表現花朵，花蕊部分則采用了法式結粒繡，葉子使用的是魚骨繡，具體繡法以后有機會錄視頻給大家看。
繡好后，就可以縫制發帶啦?？p好把帶著手工溫暖的發帶送漢服妹子，想想都覺得自己是一個小可愛。
那時，還是初夏，草木葳蕤
刺繡圖片都是在初夏拍的，一眨眼到了冬天，我想現在擁有我親手制作發帶的女孩，應該在很幸福的生活著吧。因為是抽獎送的，也不了解妹子的生活，連名字都忘卻了?？晌矣浀靡会樢痪€繡制時，開著直播和大家聊天的溫暖。我們聽著棠梨煎雪，聊著近熱播的電視劇，而我的手里針線翻飛，開出一朵素雅的小白花。
漢服在年輕人中的流行不僅僅是一種文化現象，背后還有更多的含義。
一是反映了時下中國年輕人的審美變化。過去年輕人喜歡模仿國外的流行穿搭，而現在年輕人開始關注代表中國傳統文化的服飾，并以之為美和新潮。熱衷漢服文化的以大學生群體和年輕白領居多，正是這些青年一代的審美變化帶動了漢服文化的流行。
二是體現了更加包容的社會環境。在今天，國人對穿著多樣性有了更多的包容，穿著漢服等不再被用好奇的目光打量，相比于10年前，年輕人更加敢于穿著這些與眾不同的服飾走在街頭，周圍人還會投來欣賞與贊嘆?？梢哉f，大眾對穿著多樣性的理解更加開放了。
漢服是中國傳統文化和民族精神的承載物，漢服的興起，使得中國的傳統文化得到承繼和發揚，這也說明我們的古典文化在以新的形式重新煥發生機。
重慶絲錦漢服設計廠家淺談何為漢服
何為漢服
漢服圈的樹形結構圖一直枝節叢生。2019年，微博的“漢服”與“仙服”正式宣布分家。和漢服不同，“仙服”的主要特征除了美之外，大部分屬于“時代的眼淚”，即曾經作為漢服推廣，但后來又被證否的形制，包括魏晉風、裙頭不共腰兩片式裙、n繞式裙裾等。
著有《漢服歸來》的楊娜在其書中總結了漢服的主要特征：一是交領右衽。交領是指衣服前襟左右相交，而衽即衣襟，右衽就是左前襟掩向右腋系帶，反之則被稱為左衽。
那個畢業穿漢服穿成左衽的女孩，之所以被惡語相向，是因為在歷史進程中右衽被賦予更多的含義。交領的服飾遍布東亞各民族，但唯有漢服有明確的右衽制度，因此左衽也被視為蠻夷。
到了明朝，道家以左為陽，以右為陰，右衽表明你是活人，反之就成了壽衣的雛形。但隨著歷史的演變，不管是清朝的剃發易服，還是民國的長袍，漢人的右衽慣例竟然被保留了下來。
二是無扣結纓。漢服基本不用扣子，兩根細細的帶子，一左一右在腋下“結纓”，一內一外就可以固定衣襟。楊娜在書中特別提到：“隱扣，又稱暗扣，表面上看沒有扣子，實際上一顆布扣隱藏在了里面。這也說明，漢服的系帶并非因為古人沒能發明紐扣?！?/span>
三是褒衣大袍。大街上仙女姐姐們飄逸的長袍便是其很大的特點，“袖寬且長”。但這不是一個的特點，漢服的小袖、短袖也很為常見。
漢服?設計變化可以從以下幾個方面來調整：
款式細節的變化 漢服的款式變化簡單，掌握了領和袖、衣身等主要部位的樣式變化，便可按照需要，組合出漂亮的款式。
（1）領子的變化
漢服的領子束腰有交領、圓領、對襟等樣式。圓領是閉合式領型，交領為半閉合式，對襟則為敞開式，交領的變化在于：領深的高低，領口的寬窄，與領頸之間的距離，可通過調整領深、領口寬和領緣寬度來實現。圓領形式較為固定，僅在貼邊上有變化。可以采用窄條貼邊，也可采用寬條貼邊。對領可選擇有或無領緣。
（2）袖子的變化
袖子由袖長、袖口、袖身、袖緣、袖根幾個要素組成。袖長和袖寬大的款式，可體現莊重、大氣的風度，適合正式場合及身份較尊的人穿用，窄袖則清爽靈活，適合日常活動。敞開型袖口，氣質灑脫、飄逸；圓袂袖則蘊含著“天圓”的象征意義。手祛加袖緣亦可增加服飾的正式感。
（3）裙的變化
裙子的設計，無論男女款都強調下擺的舒展、飄逸。所以，下擺通常寬于腰圍1.5-2倍。腰部多余的量，通過打褶來解決。褶裥同時還可以變換位置和形式，起到裝飾的作用。
