西藏扎木年定制常用解決方案「民族樂器」

在一些少數民族，他們的舞蹈和歌曲比前代音樂更有吸引力。像我了解過的民族樂器就有扎木聶，扎木聶，又稱扎年。它是一種長得類似于二胡的樂器,是一種彈撥樂器,通常同于樂器合奏以及獨奏、伴唱、伴舞等等,可以說是用途非常的廣泛。

它是藏族彈弦樂器。因其設六弦，故又稱六弦琴。流行于西藏自治區、四川、云南、青海、甘肅等地.它常用于歌舞和彈唱伴奏，也用于器樂合奏或獨奏。像這樣的樂器還有像琵琶，天鵝琴等，有興趣的朋友可以了解一下這些民間藝術。

　　[重奏]器樂演奏形式之一。兩個或兩個以上演奏者，各奏自己所擔任的聲部，同時演奏同一樂曲，達到非常和諧的效果。竹管的一頭插入葫蘆的一端帶有彈簧，主管是在中間的竹管，附管在主管的兩邊，一個主管上開有7個音孔，附管是沒有音孔的，并且只能發出一個固定音，是用作和聲的樂器，而且吹出來的聲音很是委婉和深情，與后世的簫笛非常近似，又顯示出它的飛躍。重奏屬于室內樂范圍，音量不太大，但非常復雜、細膩、深刻和嚴謹。重奏還可按人數分為二重奏、三重奏、四重奏、五重奏、六重奏等。由四個同類樂器組成的四重奏占主要地位。如由小提琴、中提琴與大提琴組成的弦樂四重奏。由長笛、雙簧管、單簧管和大管組成的木管四重奏等。凡三件或四件弓弦樂器或管樂器再加鋼琴重奏者，通稱“鋼琴四重奏”或“鋼琴五重奏”。

藏族“札木聶”又叫六弦琴，藏族傳統的彈撥樂器。

藏族札木聶主要流傳于拉薩、山南、阿里、拉孜（巴諧）、薩迦 、昂仁、定日等地。

札木聶藏語可譯意為“美妙悅耳的聲音”， 是民間歌舞堆諧、囊瑪和札木聶彈唱的主要伴奏樂器。

扎木聶彈唱廣泛流傳于青藏高原，是青海藏族聚居區影響較大，流傳久遠的彈唱藝術。

距今已有1000多年歷史。扎木聶是一種歷史悠久的藏族彈撥樂器。藏語'扎'是聲音，'聶'為悅耳好聽之意，'扎木聶'意為悅耳的琴聲。

現代藏族社會的歷史，在民族語言、音樂、演唱、舞蹈動作上有著鮮明的個性特征。2008年6月7日，藏族扎木聶彈唱經批準列入第二批非物質文化遺產名錄。

樂器廠家吹奏類的樂器，建議從八歲以后或者年齡更大一點再開始啟動。典型樂器：二胡、板胡、革胡、馬頭琴、艾捷克、京胡、中胡、高胡。吹奏類樂器對肺活量、氣息的掌握以及上牙的整齊度都有一定的要求，尤其是長號等樂器對身體素質的要求較高。孩子學習吹奏類樂器過早會影響正常的身體發育與面部表情的美觀，所以，要慎重選擇吹奏類樂器。初學者薩克斯的人 ,樂器的檔次是次要的 ,是音準 ,第2是按鍵是否靈活。要檢查氣墊是否平整 ,有無漏氣現象 ,笛頭的開口是否比較大,2 號半的哨片 ,紋理是否均勻 ,吹起來不能太費力。

初學都學那個 高音和次中音 對嘴形和氣息上都比中音的要求更高本人推薦杰普特 (我就是用這個牌子的 )價格比較合理 ,音色很好 .從視覺上或是質量上來說都是很不錯的 .建議選中音薩克斯 ,

為孩子選擇樂器是育兒過程中非常傷神的一件事。有的學者認為:扎木年是古代由印度傳入西藏的一種多弦樂器演變而成的。既怕孩子不喜歡，又怕選錯了方向耽誤孩子今后的發展。心貝網小編認為，只要是適合孩子的，就是正確的選擇。我們不一定非要把孩子培養成為音樂家，許多音樂家也是在小時候培養的過程中逐漸顯露出了音樂才華，才被父母更加重視而專項培養。我們大多數人是不可能成為音樂家和演奏家的，因此，父母的培養目標首先是讓孩子有一技之長，能在音樂的熏陶中培養孩子優良的學習品質與堅韌的意志品質。至于孩子今后是否能走音樂這條路，還要看孩子日后的發展情況而定。