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發布時間：2021-03-20 20:49
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鑫三芙經典案例
北京交通大學海濱學院，該教室竣工于2018年，是由三芙牌MIP-2音樂互動教學平臺 DPEC-7電鋼琴管理控制系統，配備40臺電鋼琴組成。
該教室配備眾多先進的數字音樂教學設備，是先進行業中較為先進的數字音樂教室。
有關該教室方案，請致電我公司市場銷售部：010-50972088/2048(工作日8:30-17:30)或使用在線咨詢&留言與我們聯系（7*24小時）。
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解決數碼鋼琴集體課教學難點的對策
為了解決這一難點，根據國內外集體課教學的成功經驗， 比較有效的方法有以下幾種。
一是先考核，后分班。在編班分組之前對學生進行考核，按照學生的演奏程度進行分組。
二是及時調整。學習一段時問后，要根據教學的基本內容和基本方法，按照教學大綱有步驟、有重點地講授演奏理論與技巧方法。教師應改變以往的“老師吐一口學生吃一口” 的作法，正確引導學生對所學知識技能舉一反三， 自我發現與解決問題。這樣在課堂上，教師的積極性才能被極大地調動起來，學生也可以獲得更加系統的知識與技能。USB高速傳輸、獨立高性能內核信息實時處理，無需連接PCI卡，支持windowsXP、Vista、W7操作系統，適用于臺式機及筆記本電腦。
三是共同作業。如果沒有共同的作業，課程就沒有統一的進度，教師就難以組織教學，集體回課也就無從說起。教師在布置作業時，應對學生可能出現的錯誤和難點、重點進行重復講解與演奏示范，這樣學生不僅知道該怎么練，還能知道練成什么樣是合格的。這就大大提高了課堂效率，教師在集體回課時也不必再勞神費力。教師應改變以往的“老師吐一口學生吃一口”的作法，正確引導學生對所學知識技能舉一反三，自我發現與解決問題。
四是集體回課。集體回課不能換湯不換藥，還象以往個別課那樣進行單一輔導與糾正，這樣的話其他學生在課堂無事可做，教師也會在有限的時問內忙不過來，集體課的優勢也就發揮不出來。解決這一問題的有效辦法是：集體回課并不是讓學生一直大齊奏，而是要交替運用齊奏、輪奏、接力、分組競賽等方式，活躍課堂氣氛，調動學生積極性，使每個學生都有事可做。重奏與合奏的演奏效果明顯優于獨奏與齊奏，更容易激發學生的情緒。即興演奏有利于學生實際工作能力的提高。軟件功能設置合理，學生座位任意交換、任意分組，增設音頻控制、學生姓名編輯、導入/導出，教室布局導入/導出功能。教師在課堂上還要充分發揮學生的表演才能，為他們提供更多的表演機會，增加他們的表演能力與心理素質，教師也可以對典型錯誤重點糾正，讓其他同學引以為鑒，避免出現相同的錯誤。
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數字化智能音樂教學設備
教師轉換器；
1、尺寸規格（約）：145mm*95mm*30mm
2、數字信號：差動全數字信號
3、終端音量：不可出現破音
4、聲道音質：44.1K /16位雙聲道立體聲CD音質；
5、信噪比>80dB；失真度80dB；失真度<1%；
6、終端延1時：小于千分之一秒，無延遲感覺；
7、終端功能：音量調節，呼叫開關，麥克風開關，狀態指示
視頻信號接1收器；
1、顯示：支持4路WD1顯示；
2、錄像：4路WD1格式錄像；
3、音頻：支持4路音頻
4、回放：支持32路回放；
5、擴展硬盤容量：支持2塊4T硬盤;
6、輸出：支持DDNS,支持VGA/CVBS輸出,所有通道WD1分辨率(960*576)編碼,
數字音頻控制器
1.主機預裝節能專用芯片，可動態調整電壓及有效節能的電壓控制裝置。采用雙路雙頻設計可通過網絡交換機網絡IP或USB與計算機直連
2.系統連接采用水晶頭以太網線并行連接，可同時對鏈接終端進行管理控制，音頻控制器與千兆交換機相連可以任意拓展學生終端數量不受數量限制
3.不受計算機系統限制支持Windows系列操作系統，支持傳統BIOS主板及UEFI主板
4.終端故障提示功能：若終端有硬件故障或線路故障，系統自動提示發生故障的位置
5.滿載情況下，功耗僅為100瓦
6.尺寸規格：320mm#170mm#200mm 7.具備Broadcom 5720雙端口千兆網卡、接口
7.電源為≥550W
8.芯片組為英特爾Intel C204 Chipset系列芯片組
