文化課沖刺補習(xí)信賴推薦 太原自強文化培訓(xùn)學(xué)校

太原自強文化培訓(xùn)學(xué)校

太原自強文化培訓(xùn)學(xué)校用心培養(yǎng)每一位學(xué)生，家長看在眼里，學(xué)生喜在心上?！拔覀冞x擇自強是對的！”這一句句感謝的話語、一封封感謝的來信，詮釋了家長和學(xué)生對我們的充分認可。在成績和信譽面前，我們將激勵著自己不斷進步，幫助學(xué)生做好的自己走向未來。

態(tài)度決定一切。

能長時間坐得住已經(jīng)意味著成功的一半。檢查一下自己的屁股是不是固定在課桌的面前，這是成功的第1步。成績大幅提高的學(xué)生第1個共同點是能用“屁股”學(xué)習(xí)，做到在座位上最少兩個小時不挪窩(高考就是2-2.5小時)。兩小時不動，慢慢習(xí)慣了再適當(dāng)延長時間，隨著時間增加再提高效率。

太原自強文化培訓(xùn)學(xué)校

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每一個讀高中的同學(xué)都必須進入高三，都必須面對高考，既然高三已經(jīng)來了，我們就正確面對它好了，大不了，就考一般本科院校，以后再讀研，反正，本科學(xué)歷不會是我的最后學(xué)歷;大不了，再重讀一年，何必把自己弄得身體糟糕、心情糟糕的呢?這樣一想，釋然多了，按部就班地學(xué)好每一門課，跟著老師一輪一輪地學(xué)習(xí)、一步一步地前進，該吃的苦就吃，該放棄的就放棄。

太原自強文化培訓(xùn)學(xué)校

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高中生物復(fù)習(xí)中的知識點、線、面學(xué)習(xí)方法

高中生物復(fù)習(xí)中的“點”，即指具體的知識點；“線”就是以生物的某一生理過程為線索，貫穿知識點的鏈；“面”則是以點線為基礎(chǔ)鋪織而成的知識網(wǎng)絡(luò)。通過第1輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生對“點”已較為熟悉，但掌握的知識是零散的，不系統(tǒng)的。學(xué)生要實現(xiàn)從知識向能力的轉(zhuǎn)變常常需要在老師的復(fù)習(xí)指導(dǎo)下完成，而由知識的點向線、面轉(zhuǎn)變則是專題復(fù)習(xí)的最終目標。