南通昆山消防公司常用解決方案,昆山浦江消防

消防安全工程學”的研究將不斷深入,并推動建筑防火設計觀念的更新。

     昆山消防工程-----消防安全工程學是目前消防工程學科的一個前沿、活躍的研究領域,它主要研究火災科學理論以及工程技術原理在建筑防火中的應用,并致力于建立一個“以性能為基礎的建筑防火設計方法”體系(簡稱“性能化設計”)。3條探測器投入運行2年后，應每隔3年全部清洗一遍，并做響應閾值及其它必要的功能試驗，合格者方可繼續使用，不合格者嚴禁重新安裝使用。消防安全工程學和性能化設計的發展將大大促進消防安全設計的科學化、合理化和成本效益l優化,產生巨大的社會效益和經濟效益。同時,消防安全工程學的發展也為消防科研提出了一批新的研究課題,如:火災發生和發展的規律及其計算機模化、燃燒產物的產生與傳播和火災煙氣流動特性及其計算機模化、被動防火系統與主動防火系統對火災反應的評價和預測方法與技術、火災中人的行為與疏散模型、建筑物的消防安全評估方法與模型(包括火災危害評估與火災風險評估),以及為消防安全提供基礎數據的火災統計與分析研究等。可以預見,這些課題的研究將對發展性能化設計、建立科學合理的消防技術標準和設計規范體系、乃至帶動整個消防科技領域的發展具有十分重要的意義。

消防安全教育、培訓制度

　　一、 通過各種形式， 展開經常性的消防安全宣傳教育。 向職工宣傳消防法律、 法規等方面的知識，不斷提高全體員工的消防安全意識。

　　二、 半年一次組織員工學習消防法規和各項規章制度，做到依法治火。火災隱患一、缺乏消防安全常識，防火意識薄弱，如火災發生時不會使用滅火器，不懂及時撥打報警電話，火災中不懂得簡單的火場逃生知識。宣傳 教育和培訓內容應當包括： 1、 有關消防法規、消防安全制度和保障消防安全的操作規程； 2、 本單位、本崗位的火災危險性和防火措施； 3、 有關消防設施的性能、器材的使用情況； 4、 報火警、撲救初期火災以及自救逃生的知識和技能。 5、 組織、引導在場群眾疏散的知識和技能。

　　三、 各部門應針對崗位特點進行消防安全教育培訓。

　　四、 對消防設施維護保養和使用人員應進行實地演示和 培訓。

　　五、 對新員工進行崗前消防培訓，經考試合格后方可上崗。

　　六、因工作需要員工換崗前必須進行再教育培訓。

　　七、消防控制室等特殊崗位要進行專業培訓。特殊崗位包括：消防安全責任 人、消防安全管理人、專、兼職消防安全管理人員、消防控制室的值班、操 作人員、特殊工種人員等。

消防法如何規定消防設施檢查時間

用自動或手動檢查下列消防控制設備的控制顯示功能：

(1)防排煙設備（可半年檢查1次）、電動防火閥、電動防火門、防火卷簾等的控制設備；

(2)室內消火栓、自動噴水滅水系統的控制設備；

(3)鹵代烷、二氧化碳、泡沫、干粉等固定滅火系統的控制設備；

(4)火災事故廣播、火災事故照明燈及疏散指示標志燈。

掌握逃生自救知識。

　　逃生時要匍匐前進，并用浸濕的毛巾或衣服捂住鼻口。昆山消防工程-----消防安全工程學是目前消防工程學科的一個最前沿、最活躍的研究領域,它主要研究火災科學理論以及工程技術原理在建筑防火中的應用,并致力于建立一個“以性能為基礎的建筑防火設計方法”體系(簡稱“性能化設計”)。走道煙火較大，無法向外疏散時，應迅速關好房門，用浸濕的毛巾、床單等堵住門縫，防止煙火進入，同時，要在窗口揮舞毛巾呼救，情況緊急時，可以用床單、窗簾擰成繩，從窗戶逃生，但床單、窗簾一定要牢牢固定好，嚴防從高空跌落。如果樓層較高，應退回室內，關閉通往燃燒房間的門窗，并向門窗上潑水或用濕被堵住進煙的門窗，延緩火勢發展。同時打開未受煙火威脅的窗戶，用力敲擊響器，發出求救信號，等待救援，切不可盲目跳樓。