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發布時間:2020-08-15 15:46  
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學校位于肇慶市端州區火車站西側321國道旁大洲路口處,交通I便利,校園占地面積20多畝,校內綠樹成蔭。學校設有運動區、教學區、生活區,校園布局合理、錯落有致,教學設備設施和生活配套設施齊備,為學生的學習、生活等創造了良好的條件。
立德學校是一所開展“教育轉化”和“基礎教育”有機融合教育的專門學校,開設有三個學部:
1、基礎教I育I部、
2、教育訓練習部、
3、美術、音樂特長部;專業針對(10—17)周歲之間,品德行為偏常,不適應主流學校發展(網絡依賴、早I戀、厭學、親情冷漠、思想叛逆、離家出走、情緒沖動、打I架I斗歐、藥(毒)I癮、夜不歸宿)的中小學生。
3、美術、音樂特長部;專業針對(10—17)周歲之間,品德行為偏常,不適應主流學校發展(網絡依賴、早戀、厭學、親情冷漠、思想叛逆、離家出走、情緒沖動、打I架、藥(毒)I癮、夜不歸宿)的中小學生。
營造寓意濃厚的校園人文育人氛圍,著力校園的精美文化建設。
校園傳統經典名言及圖片隨處可見,凸顯正直、誠信、守法、尚德、真善美的文化內涵,彰顯新時期的工讀特色教育。常規組織開展豐富的校園內外文化活動。為學生創設一種更為寬松、友善、和諧的氛圍。而且在口頭上常常說大話,在老師、同學們面前夸下海口,但每次事情都不能如他所愿,久而久之,同學們都不愿意跟他交往,他也越來越沉默。(組織學生開展常態的誦讀活動,如精讀《成長故事》,《小故事大道理》等,討論感悟做人做事的道理,撰寫讀后感等)。
一味要孩子聽話, 首先是一種不尊重, 為什么孩子就總得聽大人的, 大人就不要聽孩子的呢?這極不利于建立孩子的自尊和自信。
一味要孩子聽話, 是在扼殺孩子合理的行為模式, 是在從小培養順從“權I威”的“奴隸”。合理的行為要建立在思考、 確信的基礎之上, 如果沒有思考和確信,只知道聽話、 行動, ?, 人就成了一個服從的機器, 而不是自主的人。
一味要孩子聽話, 不鼓勵孩子思考, 不鼓勵孩子建立自己的思維模式, 使他們沒有自己的思想、 觀點, 久而久之, 就會形成定勢: 在家聽父母的, 在校聽老師的, 在單位聽領導的。這正是目前大多數中國人的現狀, 我們喜歡這樣嗎?中午就餐實行分桌就餐制度,每個隊列有指I定的就餐區域,每名學生有指I定的位置,就餐完畢,學生須清理干凈自己的餐桌方可離開。如果不喜歡, 那就不要像我們從小被教育的那樣再去教育孩子, 不要告訴我們的孩子要一味地“聽話”。
一味要孩子聽話, 會使孩子沒有問題意識。自己思考才會發現問題,進而解決問題。 一味聽話, 就是大人發現問題, 大人幫孩子解決問題, 孩子從小會缺少問題意識。