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重慶拼拼未來教育課外輔導(dǎo)培訓(xùn)班老師淺析高中生語文學(xué)習(xí)方法

1、語文學(xué)習(xí)五原則

（1）循序漸進(jìn)

   語文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ)，切忌好高騖遠(yuǎn)，急于求成。

   每天，能認(rèn)真地練幾十個(gè)字；——推薦《新課標(biāo)人教版學(xué)生寫字課課練》（字帖系列叢書）作者：田英章 上海交通大學(xué)出版社

每周能熟練地背幾首詩，仔細(xì)地讀幾篇文章；

   每學(xué)期讀幾本名著，做幾本讀書筆記，語文水平就會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)。

（2）熟讀精思

   就是要根據(jù)記憶和理解的辨證關(guān)系，把記憶和理解緊密結(jié)合起來，兩者不可偏廢。“熟讀”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于質(zhì)疑問難，較終解決問題。

（3）自求自得

   不要為讀書而讀書，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識(shí)加以吸收，變成自己的東西，運(yùn)用到生活中去。

（4）博研結(jié)合

   堅(jiān)持博研結(jié)合，一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，但又要有機(jī)結(jié)合。

（5）聯(lián)系生活

   《紅樓夢(mèng)》語云：事事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。語文學(xué)習(xí)，如果只局限于課堂是學(xué)不好的。

一對(duì)一課外輔導(dǎo)班與大小班輔導(dǎo)的區(qū)別

一對(duì)一課外輔導(dǎo)

    想幫孩子挑選課外輔導(dǎo)班，不知道大班輔導(dǎo)、小班輔導(dǎo)、一對(duì)一課外輔導(dǎo)班有什么區(qū)別？每種輔導(dǎo)形式各有什么優(yōu)缺點(diǎn)？

大/小班輔導(dǎo)優(yōu)點(diǎn)：

    1、通過到補(bǔ)習(xí)班上課來培養(yǎng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

    2、可獲得各種考試資訊，有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)。但可能某些小型的教學(xué)機(jī)構(gòu)的資源不是那么的充裕。

    3、同學(xué)之間可以互相交流、互相提問、互通有無。

    4、所有知識(shí)點(diǎn)分成若干模塊，有步驟的展開教學(xué)。

    5、價(jià)格便宜，一般一門課一個(gè)學(xué)期3-5千元，平均一個(gè)小時(shí)幾十元，或一百多元。

大/小班輔導(dǎo)缺點(diǎn)：

    1、老師是固定的，不能因?yàn)閷?duì)教師的教育方式不滿而更換教師。

    2、輔導(dǎo)時(shí)間沒有彈性，大/小班教學(xué)不會(huì)因?yàn)榕浜弦晃煌瑢W(xué)而放慢教學(xué)的進(jìn)度。

    3、大/小班教學(xué)沒有辦法照顧到每一位同學(xué)。

?高中生如何做好時(shí)間管理？

高中生如何做好時(shí)間管理？

    高中生學(xué)習(xí)壓力大、作業(yè)量很多，面對(duì)忙碌的高中學(xué)習(xí)生活，時(shí)間管理的重要性不言而喻，那么如何通過合理的時(shí)間管理，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提效率呢？

    1、時(shí)間不是特別重要，效率才是關(guān)鍵

    很多學(xué)生為了擠出更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，會(huì)想辦法壓縮睡眠時(shí)間、吃飯時(shí)間、休閑娛樂時(shí)間等，并將所有學(xué)習(xí)以外的時(shí)間壓縮，仿佛是管理時(shí)間的目標(biāo)。

    那些為學(xué)習(xí)成績(jī)而苦惱的同學(xué)們，往往也伴隨著感到時(shí)間不足的痛苦。由于他們認(rèn)為，要想趕上成績(jī)，就必須給自己“補(bǔ)課”——多補(bǔ)習(xí)以前的基礎(chǔ)或多找其他輔導(dǎo)材料來做。但是，老師的課占了大部分時(shí)間，必須配置很多作業(yè)，每天作業(yè)也做不完，從哪里來的時(shí)間自己學(xué)習(xí)？

    對(duì)這些問題，用一句話來解釋:時(shí)間不重要，效率很重要。

    2、合理安排時(shí)間

    上課時(shí)間和在家自習(xí)時(shí)間明顯不同。無法簡(jiǎn)單地將24小時(shí)分成一組，然后在里面填滿內(nèi)容，這樣我們就可以稱之為“時(shí)間計(jì)劃”。要學(xué)會(huì)適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)時(shí)間。

    對(duì)于那些需要大量閱讀、理解、背誦的事情，就要安排較長(zhǎng)時(shí)間、較有活力、不容易被打擾的時(shí)段去做。

    那么，那些是精力不那么旺盛、更易分心的時(shí)間用來做題。因?yàn)樽鲱}時(shí)需要?jiǎng)庸P演算，要求手腦共用，就能強(qiáng)迫你集中注意力，即使周圍環(huán)境比較嘈雜，即使你精神不佳，也能達(dá)到練習(xí)的效果。