英語培訓班優選商家,常熟沃爾得英語培訓

　1、預讀試1題，大膽猜測。

　　借用英語中'As soon as'的句型，聰明的考生一旦拿到試卷，就應該進行快速讀聽力題，對將可能聽到的信息或考核內容進行預測，帶著問題聽，帶著預測去搜索答案。例：A.In a shop.B.At a restaurant.C.In a cinema.D.At home　分析：從四個選項可以容易地預測這個對話所問的問題一定是對話發生的地點。這個步驟完成了，就可以說這個題做對了一半。那么接著再去聽對話，即可對其中的地點加以必要的重視。這是中考聽力測試中能否得到高分的關鍵。有關這種行為的用字，應該使用misfeasance或者malfeasance,而malpractice僅指玩忽職守、治1療失當等，純屬一般公民的民事失誤而已。

　　2、整體把握，適當記錄。

　　英語中考特別強調語篇的考查，一定要從整體上去把握語段，理解語篇，弄清談話雙方的身份，談話的地點以及主要內容。預讀試1題后，知道命題人想考查什么，是時間、地點、人物、原因，還是做什么等，然后有意識地去聽。聽時可適當記錄，記錄要簡略，如時間、數字用阿拉伯數字，人名、地名用首字母等。正確的學習方法：其實，每個人的學習習慣不同，學習方法也只有適合自己，才可以讓學習事半功倍。

　　3、平心靜氣，大膽地放。

　　在聽的過程中如果遇到聽不懂的詞或單句，不要著急，放過去，繼續往下聽，也許這個詞與答題根本無關，即使聽不懂也對理解全文無大礙。考生要善于控制自己的情緒，尤其要排除對聽力測試的恐懼感，坦然放松，靜心聆聽。聽力答題的良好發揮，也將幫助1考生更鎮1靜、沉著，以飽滿的情緒進行下面的筆試答題。最讓我感到欣慰的是在大二時，我參加全國大學生英語競賽得了三等獎。

首先，要學好英語，關鍵的是要有興趣。俗話說：興趣是的老師。教我們英語的是一位 年輕的老師，他講課很風趣，還總是讓我們自己上臺講課，演小品。生動的英語教學，讓我對英語產生了濃厚的興趣。

光有興趣還不行，我們還得知道如何去學。

先說說背單詞吧！對很多同學來說背單詞無疑是件很痛苦的事了。我在背單詞時，不是按照單詞書上的一個一個背下來，這樣很容易讓人產生厭倦心理，而且很容易忘。我是在每一頁抽幾個背，就是很隨機的。在平時，我們可以制作一些小卡片，把很難記的寫在上面，一有空就那出來看一下，或者可以在床頭放一些卡片，每天睡覺前看幾眼。更有效的就是在睡前和寢室的同學進行猜字競賽。每次大家互相把當天學的單詞猜一遍，這樣就記的牢了。當然背單詞重要的是要不間斷的進行溫習。英語知識也是一點點積累起來的，學到的每一個單詞、詞組以及句型結構，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對以后的復習鞏固都是非常方便的。

1．詞根法，也就是說一些詞你只記詞根，看到長得差不多的詞出現了，你根據你認識的詞，根據當時的句子上下文，猜一下它的意思，然后再查字典證實一下，再寫幾遍，就會很容易記住了。開始的時候我會刻意試這方法，后來就是自然而然地一看到一些詞就能猜出來它的意思了。當然有時候有比較棘手的，比如說innocuous.有一次我在期末考試的時候見到它，而且當時它還是個很關鍵的對一段話的理解起決定作用的詞，我在那里猶豫了很久，它到底是innovation的近親，還是innocence的遠戚？有時會像小孩子呀呀學語一樣，偶然會從嘴巴里冒出一個短語，或是幾個相關的詞來表達一點意思，這是很好的現象。由于那文章是貿易類的，我后來決定它跟前者比較相關，可是考完查詞典才知道是與后者意思比較近。結論是猜詞不一定總對，但是你猜過之后再查一下，印象比單純地記它要深刻很多。

2．有一次我的英語老師教我們記sentimental這個詞，她說女孩子一感情泛濫就會暴飲暴食，結果就吃了3T饅頭，（音近于sentimental）.我自己從來不用這方法，主要是聯想力不太豐富，不過我覺得也許其它人可以用。同樣的方法，不同的人用起來效果是不一樣的，所以你們可以試驗一下，好用就借過去。如果你覺得你的自覺性或者自制力不太好的話，那么壓力強迫法，會對你很有幫助。

3．同類的詞一起記。比如說關于汽車的，你就把steer wheel,brake, bumper之類的詞一起記，還可以弄個卡片，時不時拿出來看一下。再看到人家的汽車，你就除了艷羨人家的BMW，也想一下與汽車有關的詞。還有衣服類的詞也可以一起記，水果類的，廚房里用的東西等等。我自己試過這方法，覺得非常不錯。”依我看，廣告要學，路牌要學，體育術語要學，藥品說明書也要學，至于電影對白、商業談判、公1關用語都得學，都大有學頭。

在體驗中思考，在觀察中總結，設定合理的目標和方略

　　　　首先，設定短期目標作為突破重點。在教學中我們經常發現，漫無目的學習的同學往往進步不大，而集中力量首先突破一點至關重要。以口語為例，短期內全1面提升口語有很大難度，甚至不同語體的口語要求截然不同(比如日常對話體用詞比起演講體就簡單隨意很多)，但是如果短期的目標只是一場面試，一次演講或者商務談判，則完全可能有捷徑可尋。我還記得大四時參加哈佛肯尼迪學院在上海的面試，由于準備時間很短，讓我著實嘗試了“速成”的滋味，在兩天時間內反復錘煉對自己教育背景，公共服務經歷和職業目標的闡述，特別是一些面試模塊化的詞組句子，在面試時收到很好效果。第二，過分講究速度和效率，不愿花時間經常重復(復習)已學過的內容。