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發(fā)布時(shí)間：2021-10-09 22:58
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想考MBA?這些準(zhǔn)備你要做足!
想考MBA？這些準(zhǔn)備你要做足！
確定目標(biāo)可以分成兩部分，一確定目標(biāo)學(xué)校，二確定目標(biāo)分?jǐn)?shù)。
1、確定目標(biāo)學(xué)校
學(xué)校如何選擇，我們要考慮的很多。或許我們都向往著的那所學(xué)校，但現(xiàn)實(shí)經(jīng)常會(huì)告訴我們，那可能不是的選擇。
你定居在中部，就不要去考北上廣的MBA，你年薪20萬，也放棄學(xué)費(fèi)就20多萬還要脫產(chǎn)讀的MBA。讀MBA不是生活的，選擇適合自己的學(xué)校才是王道。
所以擇校的原則一般是，選擇自己所在地、、努力后能考上的學(xué)校。
學(xué)校太遠(yuǎn)了，去上課就不太方便，而且對(duì)自己之后的工作未必有那么大的幫助，當(dāng)?shù)貙W(xué)校的各種優(yōu)勢(shì)或許更大。學(xué)校分?jǐn)?shù)線太高了，而自己的基礎(chǔ)、復(fù)習(xí)時(shí)間又跟不上，那這個(gè)目標(biāo)只能是無法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。
如果實(shí)在不知道如何選擇一個(gè)的目標(biāo)院校，可以咨詢相關(guān)專業(yè)老師，幫您分析自身情況，做出決定。
2、確定目標(biāo)分?jǐn)?shù)
確定好學(xué)校后，可以參考學(xué)校往年MBA分?jǐn)?shù)線制定目標(biāo)分?jǐn)?shù)。一是因?yàn)閷W(xué)校分?jǐn)?shù)線也逐年上漲，今年還能進(jìn)復(fù)試的分?jǐn)?shù)明年不一定還能進(jìn);二是因?yàn)閴壕€進(jìn)入復(fù)試一定更危險(xiǎn)。試想復(fù)試時(shí)，你和其他考生條件幾乎一樣，招生老師很難取舍，而你的初試分?jǐn)?shù)比其他考生明顯低很多，學(xué)校會(huì)選擇誰呢?
當(dāng)然細(xì)化的目標(biāo)需要建立在足夠深入的了解上，包括對(duì)自己基礎(chǔ)的了解，和對(duì)考試科目的了解。建議大家對(duì)自己做一次基礎(chǔ)評(píng)估，評(píng)估自己的數(shù)學(xué)、英語基礎(chǔ)怎樣，哪方面是弱項(xiàng)，哪方面需強(qiáng)化，然后根據(jù)考試具體題型，每一塊占分情況制定各版塊目標(biāo)。
MBA考生:提防在考場(chǎng)上犯的幾項(xiàng)錯(cuò)誤
MBA考生：提防在考場(chǎng)上犯的幾項(xiàng)錯(cuò)誤
1）做選擇題時(shí)直到考試還差5 分鐘結(jié)束的緊張關(guān)頭，才用鉛筆一齊往答題卡上畫，結(jié)果忙中出錯(cuò)，一錯(cuò)就是一串。閱卷老師又不會(huì)看您的草稿紙，這個(gè)冤屈又有誰能體會(huì)？！
2）就要開始考試了，還在拿著復(fù)習(xí)資料臨時(shí)背上一會(huì)，夢(mèng)想發(fā)下卷子來道題就能用上。殊不知，這種背誦造成了許多本來記住的其它內(nèi)容短時(shí)間“”，而且越著急越?jīng)]戲。
3）不注意閱讀題目要求，錯(cuò)答誤答。比如，那些題目要求答在哪張題紙上？用什么筆？畫圈還是打叉？是簡答還是詳述？作文字?jǐn)?shù)是有限制的，超過太多一樣會(huì)被扣分。邏輯選的一個(gè)，你不能覺得好象一個(gè)都不合適就都不選或選超過一個(gè)。
4）考場(chǎng)。不要以為監(jiān)考老師是好蒙蔽的。不要認(rèn)為聯(lián)考象你過去單位里職稱考試那么大家一起抄抄就行。不要把聯(lián)考誤解成象你曾經(jīng)就讀的本科學(xué)校里對(duì)那么寬松。事實(shí)上，每年都有而被監(jiān)考人員當(dāng)場(chǎng)抓獲的。這將會(huì)打消你今后深造MBA 的所有可能。
陜西除了普通考研網(wǎng)課,自制力差的學(xué)生有一定幫助
不過整體來說，現(xiàn)在的大學(xué)生利用網(wǎng)課學(xué)習(xí)的很多，我們陜西除了普通的考研網(wǎng)課，還有線上直播課程，配有學(xué)管老師幫助學(xué)習(xí)，對(duì)自制力差的學(xué)生有一定幫助。
如果只是想買線上課程，那么老師就很重要了，因?yàn)楹玫睦蠋熌茏屇愕膫淇既〉檬掳牍Ρ兜男Ч绕涫且钥菰镏Q的考研。
當(dāng)然考研輔導(dǎo)班除了網(wǎng)課，面授班也是很不錯(cuò)的選擇了，尤其適合自制力較差的學(xué)生。
