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數字廣播（Digital broadcasting）是指將數字化了的音頻信號、視頻信號，以及各種數據信號，在數字狀態下進行各種編碼、調制、傳遞等處理。同時，數字廣播也是一項有別于傳統所熟知的AM、FM的廣播技術，它通過地面發射站，以發射數字信號來達到廣播以及數據資訊傳輸目的。系統服務器系統服務器，網絡廣播系統的控制中心，完成終端管理、課件管理、權限管理等管理功能，為各采播工作站及領導工作站、教師工作站提供數據接口服務，為各語音終端提供定時播放和實時點播媒體服務，響應各播控手機的播放請求。

隨著技術的發展，數字廣播除了傳統意義上僅傳輸音頻信號外，還可以傳送包括音頻、視頻、數據、文字、圖形等在內的多媒體信號。就世界范圍看，數字廣播已經進入了數字多媒體廣播的時代，受眾通過手機、電腦、便攜式接收終端、車載接收終端等多種接收裝置，就可以收看到豐富多彩的數字多媒體節目。·采播工作站采播工作站，作為音源工作站，完成網絡電臺轉播、課件資源轉換、音頻實時采播三大主要功能。而利用數字廣播技術，提供非實時的推送式廣播服務，則是近兩年出現的新的趨勢，因為大多數國家的政策法規不允許DAB從事視頻節目播出，而傳統的FM廣播又已經得到用戶的充分認可，因此，利用DAB技術，提供非實時的推送式廣播，則帶給廣大廣播用戶全新的收聽體驗，為DAB技術的推廣拓展了一片全新的天地。

教師工作站

教師工作站，完成教師課前節目編排和定時播放編排兩大功能。

授課教師可以通過工作站軟件把音頻資料從聲卡錄入自己的工作電腦，壓縮制作成課件，并上智能化菜單標簽。然后把課件上傳到系統服務器。

授課教師還可以通過網絡預先設定各自授課班級的定時播放內容。可以安排早晚自習定時收聽教材同步的語音內容，也可以安排收聽與自己授課班級水平相當或稍有提高的真實場景內容。每一個班級都可以有自己個性化的定時播放內容。

·網絡語音終端

網絡語音終端，完成網絡音頻流的同步接收及音頻解壓。

基于嵌入式計算機的網絡語音終端，能夠處理高速網絡信號。采用硬件音頻解1碼，具有自動糾錯功能。高保真音效平衡，保證解1碼還原的音頻信號，具有CD質量，與電腦輸出的數碼音樂具有完全相同的效果。

電源試驗

對交流電源電壓進行測量，電源供電線路不應出現短路、斷路現象，在電源開關上做通斷操作試驗，檢查電源顯示信號；備用電源互換裝置檢查試驗，蓄電池的輸出電壓測量；對整流充電裝置進行檢查測量；做模擬停電試驗，驗證電源互投裝置是否能可靠工作。

六、系統開通試驗（主要針對定壓或定阻廣播系統）

在上述各項檢查中發現的問題已全部修改完畢，各項檢查試驗均符合要求后，可進行系統開通試驗，系統的開通試驗應該分設備、逐臺開通。

1、首先斷開全部輸出線路，拔出全部輸入信號插頭，將放大器的“音量”調節鈕旋至1小，接通電源，打開放大器開關，觀察各顯示信號是否正常，有無機器噪聲。

2、前級放大器開通

當放大器開通后一切正常，可開通前級放大器。接通前級放大器電源，觀察各種顯示，并接通前級放大器與功率放大器的聯接線。

3、話筒試驗

當放大器和前級放大器工作正常時，將前級放大器、放大器的“音量”旋鈕調至1小，插入話筒插頭，給話筒以聲音信號，調節“音量”旋鈕，在監1聽耳機上聽聲音輸出。此時放大器或前級放大器的“功能”旋鈕旋至話筒檔。IP網絡廣播采播時聲音斷續問題，這里由聲卡引起的問題居多，在聲卡輸出增益過高或聲卡配置不正確的時候都會出現此問題，此問題根據原因調低聲卡輸出增益或重新配置聲卡即可。當一路話筒插孔試驗完后，采用同樣方法，對每個話筒輸入通道進行試驗。

數字廣播技術的特點?

數字廣播技術的特點：

傳統意義上的調幅與調頻廣播具有一定的局限性，比如聲音品質比較差，容易受到其他信號的影響等。但是，數字廣播技術卻可以打破上述傳統廣播的局限，具有音質純凈、音頻信號質量高、抗干擾能力強、降低播出成本、可以便攜與移動收聽等特點。經過十幾年的不斷實踐，我國廣電媒體對數字音頻廣播（包括數字多媒體廣播）技術系統的構建、業務的開發、市場化運營等諸方面進行了堅持不懈的有益探索，積累了許多可貴的經驗。值得一提的是，不同類型的數字廣播技術又具有各自獨特的特點。