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高中英語輔導(dǎo)班

輔導(dǎo)班的教育理念：

學(xué)森輔導(dǎo)班由課外輔導(dǎo)研究孫先建先生領(lǐng)銜的學(xué)科團隊擁有優(yōu)x秀教師百余人，教研成果層出不窮，教育教學(xué)服務(wù)顧問化，教材出版數(shù)十套，恩惠學(xué)子上萬人。課外輔導(dǎo)班發(fā)展到今天，其含義，實施者和實施方式都應(yīng)引起家長、教師、學(xué)校的重視。在全m面落實教育b部相關(guān)政策的基礎(chǔ)上，在新的中、高考政策改革的大背景下，學(xué)森教育與時俱進，開拓創(chuàng)新，積極投身教育教學(xué)研究，從而形成了“三大并重”的教育教學(xué)理念，即：學(xué)生成長與成績并重、家庭教育與終身成長教育并重、集中輔導(dǎo)與個別指導(dǎo)并重。

一對一輔導(dǎo)的優(yōu)勢

   注重學(xué)習(xí)結(jié)果更注重學(xué)習(xí)狀態(tài)及心理狀況。建議家長們在為孩子選擇輔導(dǎo)機構(gòu)時從'信譽'、'規(guī)模'、'環(huán)境'、'師資'、'口碑'這五方面進行對比選擇。解決學(xué)生在生活中的問題，不讓影響學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。為學(xué)生營造了一種全新的學(xué)習(xí)氛圍，通過相互感z染，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力和強烈的學(xué)習(xí)意識，讓學(xué)生更加關(guān)注學(xué)習(xí)。 教會學(xué)生怎么去學(xué)習(xí)，讓家長學(xué)會怎樣教育孩子、怎樣和孩子溝通，用正確的教育方式和方法，使學(xué)校、家長、老師融為一體，來促進學(xué)生的健康成長。

一對一輔導(dǎo)目標(biāo)：提高學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新的能力。3）相對健全的內(nèi)部組織和管理組織4）學(xué)校運營和資金的穩(wěn)定資金是必要的。對待每一個學(xué)生，都要把他看成一顆能發(fā)光可發(fā)光的星星，針對性對待每一位個性不同的學(xué)生，因勢利導(dǎo)，循循善誘，揚長避短，發(fā)揮特長，讓他在平等和諧的教育環(huán)境和社會環(huán)境里健康成長，順利成才。

   輔導(dǎo)班的作用

    補習(xí)教育能促進終身教育體系的發(fā)展和完善 　　 一個個體在學(xué)校學(xué)到的知識和能力已經(jīng)不能滿足社會的發(fā)展的需要，所以人們只有利用其他的學(xué)習(xí)空間、學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)環(huán)境不斷充實自己，才能是自己成為社會所需要的人才。開辦輔導(dǎo)班相當(dāng)于是設(shè)立教育機構(gòu)，必須具備四項基本條件：1）有可靠的合格教師的來源，能保證教育教學(xué)任務(wù)的完成。由此可見，課外補習(xí)是終身教育理念、是新課程改革設(shè)計中實施多樣化教育、是尊重受教育者個人的興趣和特長所采取措施的一部分，為了學(xué)生終身的發(fā)展，課外補習(xí)也是必不可少的。

   對教育事業(yè)的貢獻 　　 輔導(dǎo)班為了不斷地強大自己，在教育中不斷探索、研究和改進教法及教學(xué)，來盡可能滿足被教育者和社會的要求，從長遠來看為我國教育事業(yè)的整體向前發(fā)展做出了獨特的貢獻

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高中英語輔導(dǎo)班的優(yōu)勢

所有環(huán)節(jié)的管理、全局學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃、開發(fā)、形成學(xué)校、家庭、社會、共同管理的教育理念。除了一些知識因素之外，大部分貧窮的學(xué)生在很長一段時間內(nèi)形成了各種壞習(xí)慣。為學(xué)生營造一種新的學(xué)習(xí)氛圍，通過相互作用，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生學(xué)習(xí)熱情和強烈的學(xué)習(xí)意識，讓學(xué)生更加注意學(xué)習(xí)。如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上，如何讓家長知道如何教育孩子是正確的，如何讓孩子通過正確的教育方法和方法與孩子溝通，促進學(xué)校、家長、教師的健康成長。高中英語輔導(dǎo)班